今天是每个月的例行上课时间，给新入行的学员上专业课。
无论状态怎样，只要站到台上，立马就肩负万千责任般，用尽全力付出。
4月公司公派出去学习的一个关于讲师授课技能的培训，受益匪浅。
老师告诉我们她以前上课的状态，拼尽全力去教授，筋疲力尽，然而台下的受众未必能够有所收获的结局。
把课堂还给学员，课程好比一场游戏，讲师就是串起整场游戏的线，这样课程的目的就能够很好达到。
讲师要不断提醒自己：我有多讲吗？我有把主场还给学员吗？他们有积极参与在学习中吗？
少了个人英雄主义，多的是学员真正学到，让教育回归本来的模样。
学成归来，今天是第三次运用学到的方法来进行授课。半天课程结束，学员在相互写所得所获。
不约而同反馈今天的课程让他们真正地参与了学习，印象深刻。
并对行业有了接地气的信任，建立了从业信心！我想，直到现在，对于教育这件事我才有了初步的认知。
且对于教育这件事，有着遗传的原因吗？好像我能够触类旁通的说。
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师训 为师者，以身作则、因材施教，循循善诱，师德所现。 为师者，博学、审问、慎思、明辯、笃行，师规所表。 为师者，...
为师者，
本文标题：做为师者的使命
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