学校打着家庭教育的口号，统计学生家长的学历及职业构成。这个又是学校管得宽的一个案例了。
不过现在不仅是他们学校，几乎所有的学校都有一个家长学校负责培训学生家长，教他们怎样做父母，怎样科学地教育孩子帮助孩子度过青春期。家长们会有一个教育读本，隔三差五地用学校发的作业纸写心得体会，每个学期还要召集家长来学校，请一位家庭教育专家或者讲师开一个家庭教育线下讲座，给按时交心得体会的家长颁布优秀家长学员证书。
这些有的家长很配合，能够按时学习，但是也有许多家长双双在外打工，在繁忙的工作之余，哪里还有时间去看半个小时多的视频讲座，去写500字左右的心得体会，还有的学生是留守儿童，爷爷奶奶都不识字或者文化有限，用的还是老年手机，不能按时保质保量地完成任务。最后这些心得笔记都转嫁到孩子身上。这显然是与双减政策背道而驰的。
我想这个学校未必这么势利，根据家长的地位把孩子们也等级化，在座位上体现出来。我猜测这未必不是家长不满意学校搞这样的学历社会身份统计，把学生家长分为四六九等的活动，而无中生有恶作剧一般予以报复。
学校不是千手观音，手没必要伸那么长，管那么宽。孩子在学校不假，但是学校不能把孩子作为要挟，强迫家长做各种各样繁琐杂乱，徒劳无益的工作。逼得家长怨声载道了，想要保持和谐的家校关系就困难了，现在网络曝光这么方便，校方稍有不慎就有可能引起轩然大波，引起不明真相的网友的误会，严重影响学校形象。
网友评论