下班的路上，马路边，一个妈妈怀里抱着一个大概三四岁的男孩，小男孩嗷嗷大哭，在妈妈怀里不停的挣扎。
或许是小男孩的挣扎让妈妈体力不支，妈妈麻利的把小男孩儿放在地上，自顾自的往前走去，小男孩儿边哭边连走带跑的追赶妈妈，追上妈妈后，便不停地拍打着妈妈的后背。
几步后，妈妈驻足，冲着男孩儿吼：“人家现在没有这个玩具了，让你换一个，你偏不换，你要我怎么办？”
哭泣的小男孩儿接不上话，只是不停的拍打着妈妈。
“你这孩子怎么就这么拧？是人家没有这个玩具了，又不是我不给你买？”妈妈咆哮了，抓住孩子手，使劲儿的把孩子往后一推。
“你在这哭吧，我走啦！”妈妈生气的喊
说完，妈妈扭头往前走，孩子大声的哭泣着，在后面紧追。
妈妈边走边狠狠地说：“这么冷的天，你就哭吧，嗓子刚好，哭得上火了，我们还打针去。”
妈妈焦急的谩骂着，孩子大哭着跟在妈妈的身后
......
无计可施的妈妈碰上拧头的娃，空气中凝结着对峙、不理解、埋怨、嫌弃......
妈妈不是神，也会有生气、愤怒，在这里，不想过多评判妈妈的言行。
只是在想，到底有没有办法让妈妈和孩子都平静下来？
我想到一个同事的分享她和她女儿之间的故事~~
同事小艺的宝贝女儿上幼儿园小班，一天从教室里接女儿出来后，女儿像个小疯子似的在幼儿园的操场上嬉戏。
想想回家也没多少事，小艺就陪着女儿在幼儿园里玩了起来。
渐渐的，幼儿园里的孩子们陆陆续续的回家了，天色已经暗了下来，小艺招呼女儿回家。
正玩着尽兴的女儿听到妈妈招呼回家，立刻使出杀手锏——一哭、二闹、三打滚。
面对孩子这番折腾，小艺也略微有些生气，但她还是心平气和的和孩子沟通：“妈妈知道你很喜欢幼儿园，还想在幼儿园玩。”“但是我们已经在幼儿园玩了很长时间了，现在天已经黑了，我们需要回家了。”
可是耍赖的女儿哪能听进去这些，她还是不停的哭闹。
于是，小艺一边安抚孩子的情绪，一边重申要回家了，给女儿提供如何结束今天幼儿园活动的选择，这番下来，足足用了半个小时的时间，女儿的情绪才慢慢平复了下来。
我打趣小艺是尊佛。
母亲要有多大的包容心和忍耐力才能做到小艺这般？
不不不，
错！
不是包容心和忍耐力，而是爱的能力。
一个人是否对孩子理解、尊重，有包容心和忍耐力，取决了这个人爱的能力！
一个有爱的能力的人，她的心是慈悲的，是能理解孩子的当下。
反之，
一个没有爱的能力的人，她的心是吝啬的，需要孩子满足她的当下。
“攻击行为背后是对爱的渴望。”——他们渴望一个人能够宽容自己所有的攻击，能够无条件的爱自己。
英国艺术家奥斯卡·王尔德说：“使孩子品行好的最佳办法是使他们愉快。”
对孩子来说，他的快乐不在于某个玩具，而是在于他的需求被父母充分的看见和回应。
父母满足了孩子童年的哪些需求，孩子将来在哪些方面就会流动而不执着。但孩子没有得到满足的，那孩子的一生终究会默默的寻找。
愤怒的情绪到了顶点，人的感受力和判断力就会迟钝。
愤怒的妈妈只看到了儿子的执拗，她没看到的是孩子选择的纠结与专一；她只感受到了孩子的脾气，没感受到的是孩子的依赖。
小时候的感受没有被父母看到，没有得到父母的理解，孩子会很容易变得麻木。
我们常说“别跟孩子较劲。”
你跟孩子较劲，只能加重孩子的执拗，于改善孩子的行为来说起不到半点益处。
孩子身上展现出来的所有问题，一定是家庭关系和母婴关系出了问题。
当孩子出现情绪波动的时候，一定是特别需要成人关注和理解的时候。
切莫让一腔的愤怒烧毁了孩子所有的希望。
共勉！
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