在我们讨论某个特定的主题时，牵涉到的往往不只是一本书，甚至其他领域中相关的作者与书籍，都与这个特定的主题有关。那么首先我们要针对这个主题，设计一份试验性的书单。可以参考图书馆目录、专家建议、主题工具书，这是主题阅读的准备阶段。
如果我们搜罗到了上百本参考书，看起来都和主题有关，我们这时候要做的第一件事就是检视书单上的所有的书。检视阅读的功能是它会让你对自己想要研究的主题有个清晰的概念，简化你的书目到合理的程度。在没有做检视阅读之前，绝不用分析阅读来阅读。
01 主题阅读的五个步骤：
（1）找到相关的章节
在主题阅读第一步骤中，你的目标是找出书中和你主题极为相关的章节，你的阅读是别有用心的，你是为了解决自己的问题才阅读的。因此，你及你关心的主题才是基本的重点，而不是你阅读的书。这可能与作者本身的写作目的相去甚远。
当你做分析阅读的时候，你把书当做主人，在主题阅读中，书是为你服务的，你是书的主人。
（2）带引作者与你达成共识
这是主题阅读中最困难的一步。同时面对许多本书，你得建立共识，带引你的作者们与你达成共识，而不是你跟着他们走。
主题阅读是一种大量的翻译工作，为了不在这么多作者当中迷失，我们要强迫作作者使用我们的语言。这和我们平时的阅读习惯很不一样。
（3）厘清问题
我们得建立起一组不偏不倚的主旨。最好的办法是先列出一些可以把我们的问题说得比较明白的问题，然后让那些作者来回答这些问题。
（4）界定议题
如果一个问题很清楚，如果我们也确定各个作者会用不同的方式来回答，那么这个议题就被定义出来了。
当两个作者对同一个问题有相当的了解，所作的回答却完全相反或者矛盾时，这才是一个真正有参与的议题。
做主题阅读的读者，要尽可能地确保议题是大家所共同参与的。
（5）分析讨论
我们要依照特定的顺序来提问题，也要能够辨认为什么是这个顺序。我们必须说明这些问题的不同答案，并说明原因，并在书中找到支持我们把答案如此分类的根据。
02 客观的必要性
主题阅读的目的，并不是给阅读过程中发展出来的问题提供最终答案，也不是给这个计划开始时候的问题提供最终解答。当我们给一份主题阅读写读者报告的时候，这个道理特别清楚。如果这份报告就任何议题，想要主张或证明某一种观点的真实或者虚假，都会失去对话的意义，如果这么做，那么主题阅读就不是主题阅读，而只是讨论过程中的另一个声音，失去了疏离与客观。
主题阅读要能面面俱到，而自己并不预设立场。要达到这样的理想，必须要能不偏不倚地在各种相对立的问题中保持平衡，放下一切偏见，反省自己是否有过之与不及的倾向。
03 如何应用主题工具书
主题工具书能告诉你在广泛的资料当中，到哪里去找与你感兴趣的主题相关的章节。
主题工具书对于刚刚做研究的人有三个帮助：
启动阅读：在主题工具书上先阅读来自大量不同作者的一些比较短的章节，可能帮助我们在读完这些经典时，先读进去。
建议阅读：使用主题阅读来阅读经典名著，再加上主题工具书的帮助，还能提供我们很多建议。
指导阅读：针对同一个主题，从不同作者与书籍中收集出来的章节，能帮助读者强化对各个章节的诠释能力。如果主题阅读运用在许多不同的主题上，当你发瑞同一个章节被主题工具收引述在许多不同主题之下的时候这件事情本身就很有指导阅读的效果。
以上是《如何阅读一本书》第二十章的读书笔记。
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