第一次参加学代考试，从第一天接到通知，到今天第三轮教学试讲结束，从2023年12月14日到今天3月21日历时近3个月，每天几乎没怎么好好放松过，从材料梳理再到笔试、面试感觉掉了几层皮。
尤其是准备笔试的过程中，反复的背诵、默写、刷题堪称痛苦，结果看了的几乎没考到，考的是比较多的主观题，而且体量贼大，我写字本就慢，遇到难想的问题就爱多思考一会，不觉中时间就流逝了，结果最后一个大题硬是没时间做。
考完后我意难平，感觉对不起自己刷过的题，看过的书，以为自己死定了，准过不了，没想到的是奇迹竟然发生了，我竟然进了第三轮，而且成了全校唯一一个进入的，我惊喜之余，又开始认真的准备第三轮。
一个一个项目的过，我才知道自己这几年欠缺的太多，笔头子练的太多，课上的太少，以至于我自己在上课方面一直没啥太多信心，但是却在写作方面有自己的独道见解。
金老师说，手指伸出来都有长短，孩子也是如此，有的孩子热爱学习，有的孩子喜欢运动，有的沉浸在艺术的熏陶里，到底什么是成功和优秀呢？
老师也是一样，有的老师课感好，可能工作第一年就能赛课拿到特等奖，可能有的赛了一辈子的课也没有出过片，有的老师虽然课教的不好但是在带班上有自己的一套方法，可这又有啥关系呢。
再回到这次的学代考试，但是也不能因为自己科研好就懈怠了教学，其实还有很大的提升空间，无论是课的设计还是语言再到课的感觉，不能一杆子打死，只要有心，铁杵磨成针，从今天开始每一周围绕一个项目看一节课，写一篇反思，写一写自己的想法与见解，理论与实践结合，慢慢来……
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