101种心理防御：040升华

了解心理防御机制，感受人性的复杂和有趣

系列内容，摘自《心灵的面具 101中心理防御》 J 布莱克曼  毛文娟 王韶宇 译 郭道寰 审校

防御机制是指从意识层面消除不愉快情感成分的一种心理操作。

040 升华

因为你有着骇人的性幻想或者毁灭性幻想，你通过从事有益的活动来进行防御。这些活动在某种程度上象征性地代表了这个幻想。没有人会知道这个幻想，包括你在内，而你通常会由此养成一种健康的嗜好。

家长和教师都致力于使小学生对一些课余活动 —— 美术、音乐、体育活动、收藏活动 —— 产生兴趣，常识告诉我们，这些活动对儿童是 “有好处” 的。确实是的。所有的这些活动都导入了性幻想和攻击幻想。

我接受了一家大型天主教女性收容所的咨询，因为那里曾经接二连三地有人企图自杀。这家收容所收容了超过两百名小学到高中阶段的女生，她们绝大部分都曾经是他们父母肉体或性虐待的受害者。

在评估了收容所里超过30名曾经试图自杀的女生以后，我清晰地意识到一个来自收容所本身的问题，除了某些源于女生个别因素的问题以外。这个问题估计就是由于所里用来训导那些女生的主要处罚方式是剥夺她们的活动，诸如课后运动、舞蹈和艺术课。

我向收容所的行政人员指出，特别是对于那些对自己以前如何受到虐待感到愤怒的女生，让她们的攻击性有一个健康的发泄口（升华）是极其重要的。要不然，敌意性和破坏性的攻击将会转向她们自身，而自杀的企图就会随之而来。

我建议，处罚应该要更多地把焦点放在额外的工作职务或家庭杂务上，而健康的升华渠道则应该保留给这些女生。