今天晚上我坐在围栏里，孩子指着拼图图纸说，我想要这个拼图，太远了，我看不清，我说哪个，这时我惊讶的发现，他把图纸撕了一部分，我大声说他，说你不要撕了，他就全撕了，我正在生气，但是压制住自己，在思考怎么去说，就在这时，孩子又把我的拖着扔进围栏，使了很大的力气，误扔到我身上，我说不可以，他又扔了另一只，特别开心的样子。我是真的生气了，我打了孩子胳膊一下，孩子很伤心的样子，我说妈妈刚才被你拿拖鞋扔到也是这么疼了，妈妈知道打疼你了，我摸着他的胳膊，给他吹吹，按摩一下，妈妈知道这样做是不对的，对不起，妈妈实在是不知道怎么做才能让你知道你刚才扔拖鞋到妈妈身上，妈妈有多疼，孩子听见把拖鞋扔进来这几个字，又开始笑起来，看来他是觉得这个事特别有意思。我带着孩子把他撕坏的图纸粘上，后来孩子爸爸下班回家带着孩子在家里玩了一小时篮球。
我在情绪失控以后，我发现对孩子的敌意是非常吓人的，我希望他受伤，身体的和心灵的最好都受伤，有一次拉着孩子，我只顾发泄自己的情绪，明知前面有一个盒子，他可能会撞上，我也不顾及，后来发现孩子下巴破了一个口子。还有一次他踩疼了我，我直接把他扔出去，都不想去管周围是什么。
有时觉得自己很可怕，一旦心里感到受伤，人性都要丧失了。
我对孩子怎么做有既定的要求和标准，比如我认为像图纸这种是绝对不能撕的，只有一份，没有图纸，时间长了，再想玩拼图，就困难了。谁打破我的规则，我就抓狂，尤其是孩子，边界感不清，把自己内心的控制欲望更多的投射给孩子，自己内在是有对掌控感的缺失的，拿孩子来补偿自己。我现在想到，一是要是有规则，事先先说出来，这个对大孩子和大人好使，太小的孩子可能一次两次还理解不了我的规则。二是建构规则，是个长期的过程，想让他做到什么要慢慢来，要有耐心。我小时候爸爸是暴怒和讨好两个极端摇摆的人，妈妈是不爱亲近我，经常打骂我的，姥姥是什么事只要我哭闹就满足我的，我没有习得一种健康的规则建构模式，一切都需要靠自己持续学习和实践。三是不管多么重要的事情，孩子做不到，不要觉得是故意和自己对着干，他就是天性喜欢玩。四是自己可以有特别看重的事，但是这种事如果太多，就容易变成一个硬邦邦的人，没有弹性，没有松弛感，也会让家里氛围变得紧张。
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