绝大多数人都有偏爱的倾向，有人偏爱做什么事，有人偏爱什么物品，有人偏爱自己认可的人等。从字面上理解，有“偏”就一定不“中”，不“中”就容易形成互耗。偏爱往往带有是非、好恶、对错、对比等个人观念，这种个人观念又受传统观念和社会观念的影响。
有偏爱就会有偏憎，这里的“爱憎”是带有我执、法执的情感呈现，带有自己是非观念的偏见。一旦陷入偏爱、偏憎的思路看待身边人身边事，都是“我执、法执”的情感呈现，带有自己是非观念的偏见，心智就很难成长，甚至心智成长与年龄不匹配。
老子发现：“天道无亲，常与善人。”这里的善人就是指善于“道法自然”的人，道是没有偏爱的，谁遵循她，她就施予谁。这是显而易见的，谁符合自然和社会的演化规律，谁就能取得成功。所以老子主张：“圣人不积，既以为人己愈有，既以与人己愈多。”既然天道没有偏爱，那么善于“道法自然”的人也会有一颗博爱的心，时时处处与人为善。根据老子发现的规律，这样的人，必然“己愈有”“己愈多”，也就是说，只要善于运用老子的道德观，就能将爱的付出和拥有共享。
在家里，“大的孩子应该照顾、让着小的孩子”，受传统观念和社会观念影响形成的俗气，做多了，小的孩子就理所应当觉得应该让他，所以造就任性。走出“偏爱”是家长和子女共同成长的过程，合道则亲，背道则疏，家长应约束自己不用情绪处理问题。
孩子的老师，有的很严格，有的亲和力强，大部分同学都更喜欢有亲和力老师的学科，导致自己因喜好偏科严重。偏爱有对比，有个人主观的喜好，无法客观。“爱可爱，非常爱”，真正的爱栽者培之，倾者覆之。
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