学习笔记:看板，可以理解为视觉化的行为管理系统，看板最大的好处是公开、可视化，不仅适用于孩子的行为管理，也适用于整个家庭。
那不同年龄的孩子看板使用有何不同呢？
1、学龄前的孩子，在进入看板约定的流程前，需要家长引导他们复述看板上的内容，强化印象。
2、7-9岁进入小学初级阶段的孩子，要创造固定的学习环境，在此区域设置可视化的学习看板，可以帮助孩子将视角从眼前微观、局部的时间管理拉伸到一天、一月、直到一年。
3、10-12岁进入小学高级阶段的孩子，日程的安排要更加详尽的展示在看板上，除了日常的学习和生活规律外，还要给到孩子更多弹性时间去练习事件排序的能力。
学习感悟:
1.看板!不错的工具，听着就觉得很棒，觉得有道理就要尝试去做!不去实践是不可能提高的!可以给儿子买一块看板了!
2.晚托班还要放一块钟，这样他们就可以知道，几点钟了!几种工具要搭配着使用，才能更有效!需要他们做到事情，可以写在黑板上。让他们更直观的了解自己要达成的目标!
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【工具】神奇的看板 看板，可以理解为视觉化的行为管理系统，看板最大的好处是公开、可视化，不仅适用于孩子的行为管理，...
本文标题：23/30（工具）神奇的看板
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