小关很有上进心，每周至少3个晚上的业余时间用在听微课分享、进社群聊天中度过。小关很满意自己的生活状态，工作、学习、社交分配的很平衡。
这么努力一年，小关听的微课不下100场，混的付费社群也有近10个，写作、时间管理、PPT、演讲、沟通，几乎每个很火的领域他都有涉猎。
年底部门需要每个人做份工作总结，以PPT的形式呈现。小关有点窃喜，5月份自己参加了一个为期21天的PPT训练营，这会儿正好用的上。
打开电脑，小关又傻眼了。几个月前，他的确是学了制作PPT，也坚持了十来天，后来因为年中事多，他就放弃了打卡。这会儿老师讲得东西好像都用的上，可他都记不清，只好重新再学、慢慢摸索。
小关艰难地完成任务，有点灰心，好像自己的努力并没有什么用处。之后他又自我安慰：不管怎么说我知道方法，需要的时候拿来用也行。
琳姐是和小关同在5月份PPT训练营的小伙伴。
打卡期间正好碰上儿童节，学校老师要求家长协助孩子完成一份关于童年的记录作业。琳姐是一边学习一边用，和孩子一起选照片、手工作业、考试卷，然后拍照、整理。
孩子负责写图片介绍，她负责制作PPT，母女俩忙的不亦乐乎。做成的PPT转成MP4视频，小孩拿到学校，老师相当满意。女儿乐的直呼琳姐是“神奇的妈妈”，琳姐也相当有成就感。她觉得这PPT训练营真没白参加，人还是要不断学习。
之后琳姐的创作欲望一发不可收拾，做了暑假游玩、秋游、拿手菜等一系列的PPT小视频，因为需要还学习了手机摄影。
小桃也是PPT训练营的小伙伴，她每日按时完成作业，还义务为小伙伴写作业攻略，课程没过半就被老师定为小助手，结营前的作业分析课一共有四个作业，老师直接让她讲了2个作业。
之后小桃跟着老师又参加了两次训练营，被老师招进了自己的课程研发团队。
同时一个训练营的小伙伴，有的借训练营转变了工作身份，有的学到了自己需要的技能，有的却没有什么改变。
学习技能不是学过就能掌握，必须不断使用，才能真正变成自己的能力。
琳姐、小桃和小关最大的区别是前者学了东西立刻就用出来，趁热打铁、持续练习；而小关则只是一个资料的储存者，仅仅是知道而已。
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