也没有觉得家里穷，但能给孩子们讲的就是小时候放羊的故事，看云、听风，陶醉于夏雨。
后来读莫言的文章，说的大概意思，也是放牛，看着牛的眼睛，和天上的云说话，他怎么就成了文学家呢？
以前很烦感听到谁说农村人“愚昧”，重新审视自我，不得不承认这一事实。我尽可能的推荐老家的孩子到附近的县城接受教育，与村小里几个孩子组成的班级和几个老师组成的学校相比，他们可以遇到更多的同龄人，接触彼此传递的信息，把自己的成长与无限联结。
前几天看了一篇文章，同一时代下具有地域代表性的两个女孩子都不在继续学业，但一个去了德国，一个做了表哥的妻子；一个梦想是周游世界，一个正在和同村一样命运的“女人”比着谁肚子里的孩子月份更大。
不得不说都是别样的人生，但从人的发展角度，也许后一个只是本能的传承。
三年前因想拓展更大的人生可能，我从农村中学考到现在的九年制城乡结合部学校工作，班里有很多孩子机灵可爱，眼里常常放射出智慧的光芒。我百倍呵护这种思维的利剑，用学科知识使他们的智慧在文化滋润成长，期待他们的心灵被日益放大的未来引领。
在这个日新月异的时代，越来越感觉到自己知识层面的局限性，夜以继日的学习，不断开拓自己的视野，期待给孩子们最好的领航。
能够用不断积累的博大文字沉浸于知识的殿堂，听到生命的拔节声，收获着做为一个人的快乐。但我不想任何一个刚刚起航的学生，明明可以发展的更好，却被环境局限，尽我所能识别每匹马的百里、千里、万里，推他们驶向各自人生的巅峰，岂不快哉！
感谢你们的“伯乐计划”，我好像可以看到历史的车轮正滚滚向前。
网友评论