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时间:2017年7月12日 9:30-11:00
暑假上课第三天，今天小宝主动跟老师说:“我们去教室吧”，哈哈，好呀，go...
先来个课前准备吧，打好水，准备好颜料盒等。坐坐好。
主题绘本《小蝌蚪找妈妈》，小宝一听说:“小蝌蚪找爸爸”，哈哈。一起跟老师翻着书页，嘴角念叨着“小鱼，大鱼，鸭子，乌龟”，跟着老师翻看了一遍，认识了小蝌蚪的形状和颜色。
绘画开始罗，我们今天的绘画工具是纸板哦。先让小朋友撕纸的形式来表现水里的绿色植物，贴在画纸上，用纸板以刮的形式来绘制背景，效果很神奇哦。小宝说“是彩虹”，哇，那我们今天的主题是彩虹上的蝌蚪吗？哈哈，玩的不亦乐乎。老师说:刚刚我们撕的小纸片藏在彩虹下面啦。我们一起把它找出来，找出来就把撕下来哦。
哇。彩虹上的蝌蚪完成啦。现在由老师来介绍一下，这幅画怎么来的？黑色的圆圆的小蝌蚪是小宝的大拇指点出来的；绿色的植物呢，就是我们贴的小纸片撕下来之后留出的白，用水彩点染的。哈哈，还有我们的黄色的部分，是用马克笔概出来的。你们猜猜这样的肌理像什么呢？在盖的时候小宝嘴里还一直念叨着“盖一盖，画一画，扭一扭的节奏”盖着，好萌萌哒。哈哈，最后甩甩，点缀画面。
收拾颜料的时候不小心掉出来了，刚开始不肯收拾，当老师说的时候，好吧“乖乖的把它摆整齐吧”
继续保持良好的行为习惯。下课把笔洗好。把颜料放回原来的位置。最后收拾完之后，听到楼下的英语老师在唱英文歌，自己也不由自主的嗨起来，唱起歌来，整个好开心哇。好啦，我们去找爷爷吧。爸爸今天也来了哦。开心哦。
课堂表现状况
（1）故事环节互动现在变多了，在课堂的语言表达数量有所增多，但是还是稍微有点分神，开小差，需要老师的不断提醒。（老师说，我快速进行转变。）今天上课的持久度保持在半个小时左右。
（2）行为习惯保持的很好，老师讲的规则意识有所增强。上课时“当老师说小眼睛看哪里，”会跟着老师的节奏“小眼睛看老师”，老师说拍手的时候也会跟着互动。对材料的时候的持久度还是不高。需要鲜新的材料吸引注意力。6
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