我和我的班

我有一个班，那是我和五十个孩子共同的家园，如果把我比作一个大点的朋友的话，那么就有五十个小朋友，为了各自的前途也为了这个班集体。

我想把他们一个又一个介绍出来，我知道这肯定会让自己激动无比，可是一下子都倾倒出来了，以后还有什么是必须天天记起的。

不如把幸福放大，让一切绵长，在以后的岁月中，慢慢地让他们来精彩我的文字，流淌于一天又一天的不离不弃，感谢他们和自己。

说真的，从开始做班主任的第一天，我就没有把自己当作他们的家长，很简单那会失去很多乐趣，我向往的只是比他们大一点，我们是都要成长起来的一群生命。

我深深地明白，他们是会给我带来成长的，在很多琐碎但是又非常幸福的相伴相行中，应该有更多更好的自己被这些可爱的小生命激发出来。

在成长的道路上没有什么先来后到，只要是走上了彼此相伴的道路，成长就应该寻找最大可能性，比如说用我的文字来观察和思考他们的成长。

当然，更多的成长是具体的，是在每一天的每一秒都能够化成实实在在的滴滴点点的，我在帮助他们学习，他们在帮助我找到更好的自己。

好的学生给我更大的挑战，我应该努力的让他好上更好，为这些孩子创造突破自己的机会，实现他们有更好未来的教育努力。

而差的学生简直就是上天送给自己的财富，那么多的想都想不到的问题，在防不胜防的时间忽然出现，一个人的教育智慧和教育能力也许都是在这个时候，顷刻之间内化为自己的得心应手的。

也许这里应该有两个前提，一个是足够的爱，这里的爱是相互的，必须有学生爱老师和老师也爱学生，才能够创造爱的天堂，拥有生命成长的春天。

另外一个就是幸福的在一起，没有幸福感的教室就像一个荒漠，所有的成员都有可能痛苦而伤感的在一起，每天像是在不厌其烦的煎熬自己。

这两个方面完美融合在我的教室里，在我和我学生的世界中会不断出现，因为我们有这样一个追求，所有的坐在教室的孩子都把这个化为自己的理想了。

这也许就是朱永新教授在新教育中提倡的创造完整而幸福的校园生活，在一个更小空间中的集中展示，为此我也会一直身先士卒更加严格的要求我自己的。

虽然这一切都刚刚开始，只要我们的目标明确，并且保证一天一天的努力，大家携起手来，等到的那个的时候，这里一定是我们最难忘的地方。

不过这里是不会拒绝有问题的，矛盾产生了解决了，才能够波澜起伏，才能够真是成长，真实从来都是这样出人意料的。

当一切都不可遏制，不去让我们更加努力，因为努力也是在铭刻历史和创造历史了，虽然在这里只是我和我的班，我们五十一个人的生命成长故事。

可是只要众志成城，只要埋头苦干，我和我的班就可以成为我前进路上最成功的阶梯，来帮助自己更好的登堂入室，拥抱辉煌，一切都值得珍惜！