这两天遇到两个小朋友的小事情，让我看到。学习它本身是不快乐，但是学习上取得的成就感，让孩子很快乐。
小事件1:我们家姐姐初一月考成绩单出来了，回来告诉我，班上第2，年级第3。周末很开心很满足。主动问我历史怎么学，道法怎么背，有没有什么背诵的方法与技巧。我陪她背诵了道法，帮她搜索背诵和学习有关的技巧。我本身只是为了应对她的问题，然后积极的回应她，其实我并不是很清楚具体的内容。但是一个考试上的成绩，让她对学习更积极了。
事件2:昨晚上回来，姐姐推开门的第一件事，问：“妈妈，猜猜我们集团连考，集团我排名第几？”我说：“看你表情，排名很好，前100。”不给我机会的说，“16，班上第1，年级第2，集团16。集团100，我们班有5个。我说：“嘿呀，这么牛，你也太厉害了吧。你们班也厉害。”然后兴奋了一个晚上，把弟弟逗的委屈的不行。但是成就感给她带来的快乐，让她更加积极主动的学习。
事件3:昨晚上，弟弟被姐姐逗得委屈的不行，给我说：“妈妈，姐姐太过分了。”我说：“姐姐考试取得的成绩让她兴奋不行，她想和你分享她的喜悦，只是不知道用什么办法，就来逗你生气。”他想了想说：“妈妈，我们每天早上去幼儿园都要拍篮球，我觉得我是我们班拍的最好的人。”我说：“真的啊，这么自信，自信的小男生最帅气。”他说：“我还教某某同学怎么拍了。老师也说我拍的好。”我说：我也觉得你的篮球打得好，拍的好。你每次学习的时候，我在旁边看着，你就非常认真听老师讲。今天下午上篮球课的时候，明显感到他更加积极响应老师的安排，积极的冲在前面。
追逐的方向
所以，真心觉得学习过程很痛苦，陪读的过程很艰难，但是取得成绩后的快乐很美好。美好的让孩子更加自信勇敢，积极主动的面对过程。
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