你喜欢什么样的课堂？是教师一言堂？还是群龙乱舞？还是张弛有度，百花齐放？一言堂带有明显的家长制作风，不符合教育教学的大潮流，注定行之不远。群龙乱舞看似民主，给学生极大的自主权，但易失控，偏离教育教学目标。唯有张弛有度，百花齐放，才能更好地发挥教师的主导作用和学生的主体作用。但做到张弛有度，百花齐放又不是那么容易，需要我们在教育教学实践中摸索。佐藤学曾说过，＂对教师来说，每一个学生的想法和头脑中的表象都相互碰撞、呼应起来的“交响乐”本身，乃是教学的最大妙趣之所在。通过“交响乐团”式的教学，每个学生之间富有内涵的相互学习是否能够开展起来，与教师是否能够尊重每个学生微妙的个别差异，是否能够洞察其差异之间相互学习的可能性是分不开的。＂。因此，教师不仅要善于教学设计，激活学生思维向更深处漫溯，还要熟悉利用心理学知识营造良好的师生，生生互动氛围，最终形成师生都有课堂话语权，百花齐放，构建富有生命力的课堂。
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选择权 话语权 掌控权
你要注意话语权，一个名词，谁来制造的它。比如贞节、比如早恋，谁在说话？谁有话语权？谁有需求？ 所有的人都被要求“听...
掌控课堂的欲望
【0303读书感悟】 2146-羊紫 书名：《做自己的女王》 作者：苏岑 金句： 001女王，是一种精神的张力，代...
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方向由谁来掌控，这个问题缠绕我一天的思绪。 一个人一生要走的路都是自己掌握的，可是当没有定力时，就会被身边的人事物...
7学生是课堂学习的主人，最有话语权了。喜欢与不喜欢都写在了他们的脸上。他们已经爱上了互加的网络直播课堂，喜欢互加的...
（一）“热爱和平”的超人 在我们家母亲掌控着绝对的话语权，我们爷仨都不能与之抗衡，而且母亲的眉毛形状是...
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本文标题：谁来掌控课堂的话语权？
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