德博诺博士的思考体系是建立在心理学、医学、哲学研究的平台上。他对人们的思考进行过深入的分析。大致而言,人们的思维分成三个阶段:第一阶段:0-5岁,是我们会问“为什么”的年龄。例如:为什么天是蓝的?为什么我的女的?为什么青蛙是从蝌蚪变成的?这个阶段,孩子们无拘无束地感受、体验、观察着这个世界。慢慢长大了,进入到第二个阶段:6-12岁,这是我们会问“为什么不”的年龄。例如:为什么不让我玩游戏?为什么不让我吃汉堡包?为什么不能先去玩再写作业?这个时候,他们会质疑大人给到他们的约束和要求,甚至还能够去挑战“权威”。而到了13岁以上,我们便进入了会回答“因为”的年龄。教育和经验都致力于给出的正确答案。但是却不致力于培养独立的思考和探索。越来越多的“标准的盒子”框住我们的挑战和质疑,慢慢地,我们认为,好吧,那世界、事物也就应该是这个样子吧。大脑的模式逐渐形成。我们的想象力和创造力的火花可能越来越微弱了。
因此,创新思考的训练是让我们重新点燃创造力的激情,用想法、态度和工具的辅助让我们再次打破自己思考的盒子,跳出思考盒子的束缚,为找到机会、解决问题、持续改善打开思考的窗户,擦亮探索的眼睛。
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