有一位爸爸，抽烟酗酒，无恶不作，杀人掠夺，最终因为入狱被判处死刑。他有两个儿子，大儿子和他一样，无恶不作，抽烟酗酒，最终也入狱入狱，判处死刑。大儿子却截然不同，家庭幸福，婚姻美满，工作稳定，安分守纪。当被问到如何做出这样生活的选择时，他们的答案却惊人的相同。我有这样一位父亲，还有什么办法呢？
原生家庭的不幸带给我们的选择可能是截然不同的两种。原生家庭是指我，爸爸，妈妈，和兄弟姐妹组成的家庭。一种是完全复制；另一种是绝不复制。
做父母是一项终身制的，复杂的，严谨的，不可重来的一项技术性，指引性非常强的工作。但也是唯一一个不需要考取证书，经过培训，考核的一项工作。我们大部分的时候是试着做父母。边走边看边学边走。这也是为什么饿，家长带老二的时候更加游刃有余的原因。通常家长会模仿父辈带给我们的习惯性模式，如，“棍棒底下出孝子”，体罚是一个教育模式和方法；“讲道理”也是一种管教方法，也有很多不一样的教育方法，来自于家庭，不知道为什么我就会这样管教孩子，从来没想过，安静下来，仔细的想想，是谁教会你这样管教孩子，不从哪里学到这样管教孩子的知识，可能大部分是来自于自己的原生家庭。这是完全的复制原生家庭的模式。思考上一代人的经验，“知识改变命运”，所以他们格外在乎孩子的学习成绩，望子成龙，望女成凤。这是“圈养”。
还有另外一种教育方式，就是在原生家庭中，父母对自己的管教过于严厉，让自己的没有童年的快乐，看着身边具有快乐童年的朋友们，非常羡慕。这类人不希望孩子的人生和自己的人生一样。他们不想把自己童年的不幸带给自己。所以他们通常会采用截然相反的教育方式。我们称之为“散养”。
“圈养”有一个弊端，就是约束太多，规矩太多，孩子感受到的是父母对自己的要求，对自己的控制，对自己的期望，生活有压抑。散养同样也有一个弊端，规矩太少，自由式生长，这样的孩子好像快乐会多一些，其实也不然，由于少了很多的约束，孩子自身是没有约束和自我管理能力的，这样的孩子缺少一位“船长”管理和指引自己的生活。
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