然而总的来说，没有从事诗歌创作经验的散文加，较容易变得啰嗦和夸张。
一位散文家从诗歌中学到什么？依赖一个词在上下文中的特殊重力；专注的思考；对不言而喻的东西的省略；兴奋心情下潜存的危险。诗人又从散文中学到什么？不多：留意细节；是哟个普通说法和官僚语言；以及基本的创作技巧。然而所有这三者都可以从诗歌经验本身点点滴滴获取。
阅读是创作过程的共谋。
如同惠特曼所说：“必须有伟大的读者，才可能有伟大的诗歌。”
归根结底，每个作家都追求同样的东西：重获过去或阻止现在的流逝。为达到这个目标，诗人手头有音顿、非重音音步、扬抑抑格字尾可供调用；三额外作家则没有这类东西。
诗学语言本身即是被重组的时间的一种形式。
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本文标题：《小于一·诗人与散文》札记
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