2019.03.08——玩转历史之汉武帝

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汉武帝进行了第三讲，汉武帝是非常有抱负的一代明君。《轮台罪己诏》是“自我批评书”。文景之治是无为之治。

轮台罪己诏

汉武帝更多进行的是法家治国。

打战要花钱，花钱需要军饷，这是其一，更主要的是粮食，军马未动，粮食先行。让士兵在当地驻扎种地。

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面对国家民不聊生，国家军库匮乏，禁止爆征，重新以农业为根本！一个国君可以政策上的倾斜是最好的检讨了！当然会出现《轮台罪己诏》有什么历史背景呢？

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2.经济危机——垄断专卖，出卖爵位。

3.军事危机——投降事件。

面对种种危机，才让他重新反省自己错误，悬崖勒马，调整统治政策。

汉武帝有“其所以有亡秦之失，而免于亡秦之祸”非常主要的原因就是《罪己诏》。

2019.03.08——玩转历史之汉武帝

从汉武帝的《罪己诏》给我们现代人有什么启发？

我们如何看待自己的错误？如何看待别人的错误？就如自己的亲人和爱人，如何发现和表达？如何看待孩子的错误？

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华老师观点：1、首先改变自己的观念。犯错误是正常的，当发现别人犯错时不能太过苛责。

2、正视自己，分析自己，改变自己是优秀的人去做的。

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如何来对待自己的错误？很多人对自己自责而无法自拔！

别人苛责自己，也要辨别哪些是情绪的成分，可以坦诚面对错误，还可以排解内心的困恼情绪。

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小错误不改，甚至会变成了习惯，习惯想改就特别困难，以前自己是乱放东西，东西是找不到的，现在是哪里拿来放回哪里，在放的时候就想着物归原主，改变小错误，久了养成好习惯了！

少一点道理，多一点示范。少一点唠叨，多一点表演。少一点责骂，多一点理解。

现在开学季，孩子的作业很多，还要学很多东西，孩子的压力也是很大的，孩子不听，又会唠叨了，这时孩子会是一整天的情绪低落。

家长的心情都是对的，我们家长可以做些微调，孩子也懂道理的，我们用身体力行的方法，想让孩子多读书，自己就多读书，想让孩子早睡，就让我们家长先早睡！多做些示范。

道理讲多就是唠叨，可以多些表演，家长给孩子像演员给演出来，就如刷牙，孩子不喜欢刷，可以做一个坏牙的模型，让他感受到不刷牙牙坏了，让他内心悟到了，就会更好的往好的方面改变。

孩子也需要多些磨砺，碰壁，让他有吃一堑长一智的机会。

不要对孩子保护得太好了！

对孩子没有非常大伤害的，孩子自己可以去体验生活，也不用保护的太好，让孩子去体验感受生活，结束以后可以和孩子做些探讨！