马上要上口语交际“课本剧”了，看里边的交际要求是讨论如何演课本剧。
学生对课本剧几乎是陌生的，一开始就切入如何演好是不是跨度太大？
怎么办，能否把口语交际上成改编课本剧课，再接着课本剧表演课？试试看吧。
一、观看一个课本剧视频《草船借箭》
二、课本剧与课本剧剧本。课本剧剧本和我们课文里讲的故事有什么同与不同？
讨论：里面出现了哪些人物？（诸葛亮、周瑜、鲁肃、曹操、士兵）有哪些道具（服装、船、鼓）？什么时间、地点、天气，这些是如何体现的？（靠旁白）哪些情节？周瑜引诸葛亮许下三天内造好十万支箭的承诺；鲁肃询问诸葛亮；曹操应战，射箭；……
三、什么是课本剧？课本剧的特点？如果要将我们学过的一篇课文，改成课本剧，你觉得哪些课文合适？
四、
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教学到口语交际二，讲述的是关于“课本剧”的编写要求，课前，我准备了课件，找到了一个关于《草船借箭》的课本剧，随即，...
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本文标题：3.20口语交际：课本剧，怎么破？
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