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认识时间(教育原理二阶段)

认识时间(教育原理二阶段)

作者: 萧爱华 | 来源:发表于2022-03-28 13:47 被阅读0次

【时间】2022.3.23–3.30

【姓名】和胃

【第四课】认识时间

【分享】

在日常生活中我们都离不开时间,它已经形成一个固有观念深入我们的生活 ,并且把我们定格在三维的空间里无法自主。想一想,每天我们要看多少次手机,手表,“现在几点了?现在是什么时候了?……”

“所谓物质、世界、时间和空间,只不过是人类的幻觉”这是爱因斯坦说的。

时间本质上是不存在的,是我们自己定义了物质,世界,时间和空间。因为它是由条件构成的。是我们的一个固有观念,而且这种固有认知深入到我们的潜意识里,深入到我们生活的每一个角落, 把我们牢牢的锁在三维世界,所以我们要先从认知上破除时间这个固有观念,所有的后天这些都是有条件叠加而成 ,只有跳出身体,才可以跳出物质,时间和空间,发现这一切都是虚假的,都是体验,工具。

“天上一天,地上一年;鬼言三年,人间三日;”这里有一个关键条件是执着心力的强与弱~执着心力弱,代表着条件的减少,使人更为专注、快乐。执着心力强代表着条件的增强、增多,人更多的是一种束缚,煎熬,痛苦。它更多的是一种感受,是一种体验,这种体验的背后是因为执着心,是因为苦受,是因为散乱,是因为刚强,所以产生一种幻觉,时间本质上是一种体验,只有跳出观察者观察对象的时候,回归心物合一的完整的我,次时才是真正的当下,与万物同一体。也就是说如果我们通过静定功夫进入到潜意识,把思维状态调整到专注、柔软心、慈悲心,就会忘了物质,忘了时间,空间,身体,是一件美妙、快乐的事情。

金刚经也说过:过去心不可得,现在心不可得,未来心不可得。因为诸心非心,诸相非相,凡所有相都是虚妄。

这个世界本没有时间,只是我们创造的是工具而已,工具是为我们所用而不是束缚我们的牢笼,,我们要自主体验时间。

世界上所有的物质都是由条件叠加而成,而条件叠加就具备了成住坏空的一个规律,就不可能长久,它有生、就有发展,就有消亡这样一个过程,而这个物质生灭的过程。

当我们产生观察与被观察关系的时候,也就是思维分裂成观察与被观察的关系!从最初的无形可见到后来的有形可见这样一个过程。由于选择性思维我们在思维本体状态~也就是正弦波和余弦波交错的这种生灭的本体状态,借助了一个观察者,正弦波是一,余弦波是二,观察者是三,形成了一生二,二生三,三生万物,所以万物是我们观察才产生的,但如果观察与被观察的关系不成立的话那物质就不存在了,人们继续为了对物质的生存、发展、演变、消亡这样一个过程进行一个充分的描述,而创造了时间这样一个概念。

当我们从无明状态产生体验心的那一刻开始,我们就开始进入执着 心力上升 的状态,又开始创造各种东西了 ,当我们执着了,就形成固有观念,当我们不执着,就是我们的自主观念,当物质产生的时候,伴随着时间产生,也就是说物质和时间是不可分割的这样一个空间

所以我们只有回归真正的没有时间,空间等状态时,才是在思维的根本状态,才是明心见性的状态。但回归不是目的而是手段,是我们想体验这个世界就可以自由的使用时间,自由调整自己的状态。最后活成生命合和人的状态

感恩老师,感恩同学[玫瑰]

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