这学期我上班了，（上学期我休病假）学校给我安排了三年级语文课兼班主任。随着年龄增长，教学的年级越来越低。起初还是有些不适应，现在也在心理上接收了。马上要看孙子的人了，提前锻炼锻炼，抱着这样的心态也就一切都平和了。
当我愿意走近小孩子的时候忽然发现，小孩子的乐趣也是无穷的。
下课了，老师为了无缝衔接，我下课之后待在教室里和孩子们聊天，几个学生跑到讲台上告诉我让我提问他，我问过他们的名字，然后默默做上记号，再上课时我满足他们的愿望。多天真的孩子，初中生可没有这样的!
今天课堂上有个小可爱，爱动、爱表现，连连举手要求提问他，手举着，嘴里还喊着，我警示他，谁喊不提问谁。过了一会儿，他趴在桌子上哭了，一问，他说不提问他。我乐了——必定是孩子啊！
下午第三节我选班、组长，一个被数学老师头疼的男生举手竞选数学组长，我把名额给了他。班里学生都朝他笑，我能意会出来是嘲笑。
于是我就讲：同学们，咱往前看，别只记着过去，这个男生举手竞选数学组长，老师看好他，他会进步的，会改正原来的坏习惯，是不是这位男生？他说是的。我说老师相信你，上课管住自己的嘴，实在管不住可以站起来离开座位一下，让自己平静了再坐下来。这样他当上了数学组长。下一节上课，数学老师夸他这节课进步了，一节课少说不少话。我们俩都表扬他，他脸上乐开了花。
这就是三年级的孩子们!纯真、有趣！
总结：教育孩子要1.了解孩子的特征；2.正确对待孩子的表现；3.多给孩子鼓励，别戴有色眼镜看孩子，给孩子成长改变的机会！
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