用了一个下午看完了这本书，感动之余，更多的是对人生，对死亡的思考。
故事设定在主角迪伦死后，灵魂的一趟旅行。主题很新鲜，虽然之前看过余华先生的《第七日》，但是看这本书还是觉得挺新鲜，挺好玩的。迪伦死后，在摆渡人崔斯坦的带领下，穿越了荒原，来到了两个世界的交接点。一路上的磕磕碰碰，使得二“人”产生了情愫，最终，爱情的力量打破了命运的枷锁，两个灵魂回到了现实世界。
人，死后到底是什么样子的？很多人思考过，我也思考过，但是都思考不出结果。原因很简单，因为我们都没有死过。佛教讲轮回，从宗教的角度描述这个问题。而对于普通人来说，对死亡，更多的是一种恐惧，对未知的恐惧。
作者从一个新的角度来描述死亡，那就是人存在灵魂，肉身死后，灵魂在摆渡人的牵引下，穿过由“心”产生的意境，进行一场磨练，最终到达另一个世界。
主角迪伦是一个乐观，单纯的女孩子，在一次事故中死亡。灵魂遇到了由她的摆渡人“崔斯坦”。所谓摆渡人，就是能够牵引灵魂走向另一个世界的“人”，因为要让死者信任，放心，所以这个“人”往往随死者的心境而变化。（不由得想到中国神话中，牵引人都是牛头马面，凶凶的。）
在崔斯坦的帮助下，迪伦逃脱了魔鬼的追赶，经历千辛万苦终于到达了目的地，而在这个过程中，两“人”却产生了感情。本可以走向另一个世界的迪伦，在爱的指引下，回到了荒原，找到了崔斯坦，反摆渡了崔斯坦，最终，两人携手，重新获得生命，走向现实世界。
在整本书中，命运和爱，两个词贯穿了整个故事。
我们总是在感叹命运的无情，但命运到底是什么呢？说不清的。老子说：天地不仁，以万物为刍狗。在一定的程度上解释了命运。我没资格，也没有能力去说命运，但我想说的是，命运可以在一定程度上掌握在我们手中。何以说得呢？
我们先把上苍想象成一个老师，铁面无私的老师。这老师可严的很哩，不停地布置“作业”，而你没有办法，为了完成“学业”，只能做老师给的“作业”。“作业”有时候难，有时候容易。容易的，我们当然很容易做完做好，这时候一想到距离毕业又进了一步，心中自然开心。但是有时候这“作业”可相当难，有些人能够埋头苦干，努力去完成；有些人完成不了，就想着中途“逃课”。想“逃课”，哪有那么容易，“老师”会把你重新抓回来，重新完成学业。
所以，我们每一个人都要完成这份“学业”，这就是命运。但不同的是，我们可以以不同的心态，不同的能力去完成这份“学业”。我开开心心地完成，遇到困难了，不怕，努力克服，交上一份让老师满意的“试卷”，得到一个“A”，多好啊！也不枉在这场人生在“课程”走一遭。
如何开心呢？那就得问问你自己了。每一天起床，都是新的一天，在这新的一天，你准备用什么心态去面对“老师”的“作业”呢？你准备用什么心态，去面对这场“学习”过程呢？这是属于你自己的选择题。开开心心，过每一天，多好啊！
爱，是书中另一个重要的主题。
近年来，许多书，许多电影都在宣传爱，真的很好，很感动。如今社会，人与人之间，永远离不开利益问题。看看地球的样子，她老了；看看北上广的空气，她满目疮痍。你舍得吗？她一直在默默承受着这一切，你真的舍得吗？
我们要的爱，不是空谈，而是要一种真真切切的爱。这种爱，包含在每一个动作当中。看到了垃圾，弯下腰拣一下，这就是爱；看到有人需要帮助，伸出援助的手，这就是爱；爱不是时时刻刻想着改变世界，只要我们每一个人对别人好一点，这就是爱！甚至，你对别人的一个微笑，都是爱。这种爱，会让世界变得更美好，想想那个蓝天白云，空气清新的世界，多美。
当然，上面的只是这本书引发的思考。这本书作者写得不算好，漏洞挺多，情节也相对拖沓。但是一本能引发思考的书，就是一本值得推荐的书，希望书友们看完之后，可以交流交流~
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死亡公开课（视频）。