为进一步加强我市高中教学常规管理，促进全市高中教育教学质量进一步提高，2019年12月23日-2020年1月10日期间，市教育局组织学科教研员、特级教师专家团走进市直七所高中开展教学常规指导服务。学科教研员、特级教师团队以“把脉教学、问诊课堂、精准指导”为目的，采取听、看、谈、测四种方法对市直高中学校教学工作进行全面深入的摸底。
推门听课看实效
教育教学质量是学校发展的生命线，而教学常规就是守住生命线、稳固教学质量的篱笆。各校历来对教学常规工作很重视，普遍都制定了教学常规的实施细则。专家团队在学校现有工作的基础，为各高中的教学工作把把脉，精细指导学校更加科学合理地安排教学计划、安排教研活动。一个学校教学常规执行得怎么样？课堂效果是一个重要的观测点。专家团在教学楼里随机地走进教师课堂，进行不打招呼、不做准备的推门听课，实地观看教师们呈现出的“原生态”课堂。每个高中学校随机听3到5节课。通过推门听课的方式，专家团队对教师常态下的教学态度、教学水平和专业能力有个准确的把握，并课后对上课教师作出点评指导，提出教师改进努力方向。
科学施测抓质量
教学常规服务指导的另一重要手段就是教学质量检测与分析。11月底至12月中下旬，市教育局教研室组织中学期末质量检测命题工作和全市高考毕业年级统一模拟考试命题工作。全市统考和模考预计在2020年1月中旬举行。考试完成后，市教育局计划在2020年春季开学期间召开全市高三教学质量分析会，对全市的考试数据进行分析研判。学校与学校分层对照、不同科目分类指导、今年与往年参照对比。大数据视野下，科学开展教学质量诊断工作，让学校做到“心中有数”，让高三教师有的放矢备战高考。
为群众圆梦高考
希望子女考上更好的大学，这是每个家庭朴素而真切的愿望。在第二批“不忘初心 牢记使命”主题教育回头看期间，市直教育系统干部职工一直以“能为学校做什么？能为教师做什么？能为学生做什么？的教育三问”来回应“时代之问”，回应“时代所需”，回应“群众所期”。当前，市教育局在不断总结前期经验的基础上，结合本次教学常规指导中发现的问题，着手起草制定《关于进一步加强中小学教学管理提高教学质量的实施意见》。在今后的工作中将以提高基础教育教学质量为重点，继续强化质量意识，突出教学中心，严格常规管理，完善评价制度，力促我市基础教育可持续高质量发展，为更多群众圆好“高考之梦”
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