知识是枯燥的，故事是有趣的。把知识巧妙地融进有趣的故事，读故事时习得许多知识，无疑是最理想的学习方法。
《文心》就是这一成功方法的典范。
夏丏尊、叶圣陶二位先生凭多年教学经验，用《文心》里的32个故事，讲解了“关于国文的全体知识”，平易近人，寓教于乐，多年来受到无尽读者的赞誉。
很早就听说《文心》好看，却一直没有翻开。
今天翻看几页，果然是妙语连珠，有趣有料。
“天气非常好。阳光从窗外的柳条间射进来，在沿窗的桌子上、地板上、同学的肩背上印着琐碎的光影。”
先生问同学们:“在怎样的情形之下，我们才提起笔来作文呢？”
答案1:亲友通消息，我们就写信，写信便是作文。
答案2:有一种意见，要让大众知晓，我们就把它写成文字；这比一个一个去告诉他们便当得多。
答案3:经历了一件事情，看到了一些东西，要把它记录下来，我们就动手作文。
答案4:有时我们心里欢喜，有时我们心里愁苦，就想提起笔来写几句；写了之后，欢喜好像更欢喜了，愁苦却似乎减淡了。
这样看来，作文不是无所谓的玩意儿，也不是无中生有的文字把戏，而是生活中间的一个项目。
我们把所要写的东西叫作‘内容’，把标举全篇的名称叫作‘题目’，依自然的顺序，一定先有内容，后有题目。
可是在练习中，我们是先定了题目，再写内容。
虽然先有题后作文，实则出题目不过引起你的意趣罢了，所写的内容还是你自己原来就有的。
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