又到周五，选座位的日子又到了。按照小组及个人一周表现分数来排座位，组间总分高的组先选，组内个人分高的先选。老是扣分的同学，当然组长可能会另有安排。
刚排好座位，赵泽明同学就来告状了：凭什么我要坐第一个？原来，他是组内分数最低的，他最后一个选，本他打算和组里另一位同学换到最后一个，不过组长不放心，一定要让他坐第一个。组长把情况反应到我这，他就已经进入所有人都欠他五百万的状态。听到我支持组长的建议，他更加炸裂，直接一脚把自己的桌子踢翻，哐当哐当书本文具全掉了下来。此时铃声已响，下午第一节课就要开始。我也恼怒了，把他桌子搬到教室外面，同学们把他的书本捡了放在他的桌子上。接着把他叫到办公室，让他面壁自己想一想，想清楚了再来和我说。
面对着墙的他，发出抽泣声，估计是不忿。此时的我，从把他桌子搬出教室那刻起，也不够冷静了。此时让他面壁冷静，不如说是让我自己冷静下。于是，我让他冷静，自己写教案。专注在写字上，自己慢慢静下来。大概过去了二十分钟，我把泽明同学叫过来。说我看到的他踢桌子、说话非常冲的现象，结果他立马反驳到：凭什么我不能坐最后一个，另一个同学都同意？此时，眼泪从他的眼镜片下面奔流而出。看到他的样子，真是又气愤又觉得他可怜。于是耐着性子和他说：你分数是最低，那么组长就有权力安排你。坐第一个不仅不是排挤你，更是为你好。虽然让你觉得不自在，可是坐第一个确实让你表现更好。而且任何制度都是有其正反两面的，绝对没有完美的制度。比如，我以前的排座位方法，半个学期才动一次，非常不利于你们眼睛的健康，同时学生没有自主权，但是对于老师来说，管理要轻松呀！如有纪律问题，老师可以把他调开。而现在的一周排座位方法，也有它好的一面。对于你们来说更有自主权，而且一周就换一次座位，非常合理。缺点当然也有，不是能满足每一个人的想法的。
慢慢地决堤眼泪止住了，脸上平静了许多。我问他，你心理舒服些不？他点点头。还又问，还觉得组长针对你不？他又摇摇头。我再说到：下次遇到问题，如果你能不用这种冲动的方式，而是说“老师请给我一次机会，我坐后面一定不违反纪律，好好学习”，那么老师还真有可能给你机会哦！而且，下一周你不是组内最后一名，那么第一个和最后一个随你挑。
第五节下课铃声响起来了！我叫他赶紧去把书收拾下，把座位搬回教室。回到教室，又看到他和同学们有说有笑，真好！
后来，我悄悄的对他的组长肖雪瑶说：赵泽明容易冲动，你千万别和他计较。结果瑶对我说：老师，我知道。小学我和他一个班，他还打过老师巴掌呢！而且作业都不做，不过现在初中都变了好多了！做作业，听课，脾气也收敛了！我笑着回答：那看来，我还得谢谢他对我的照顾啦！
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