班级日志（第三周）问题

        我正在讲课，看到前排的小李同学正忙得不亦乐乎，好好的一支钢笔已经被肢解开来，手上满是墨汁，上课用的课本被扔在一旁睡大觉。这就是他上课的常态，已经不止一次发现他上课在搞小动作。班里这样的孩子是大有人在，班里的家长们对孩子的学习是非常的重视，他们生怕孩子落下，即使孩子上课不好好听课，没有把老师讲的知识点掌握，爸爸妈妈们也会想尽办法给孩子补救，久而久之孩子就形成了一种依赖，不用好好听讲也没关系。我教过的一届孩子，那学习习惯，可以用一个词来形容，那是“百年不遇”的糟糕。上课的时候干什么的都用，犹如置身于自由市场，孩子上课手里不能闲着，一个月下来我没收的小玩意都装满了一个大花盆，奥特曼卡、漫画书、拼装小人、玩具小车、彩泥……收了也不在乎，再买新的呗！真是“野火烧不尽，春风吹又生。”面对不可救药的孩子，家长就直言：“养了这样的熊孩子，爱咋咋滴，我不会管了。”仿佛这孩子是给别人家养的。在他们的身上我花费了很多的心思，多次跟孩子做沟通，想激发出他们内在的动力，无奈是“江山易改，本性难移。”我无比惋惜地对他们说：“到了中学，你们会听不懂老师在讲什么？家长除了把你们送到辅导班里，给你们甩上大把的辅导费图个心安之外，别无他法。”三股绳拧在一起才会有力量，孩子自我放弃，家长充耳不闻，光凭老师的一己之力又能改变多少呢！

        这帮孩子大部分的课堂表现还是不错的，能跟上老师的节奏能走进课堂。但是随着了解的深入，多年的教学经验让我很快捕捉到一群在课堂神游的小孩，比如老师刚刚落下的话，让他们再起来复述一遍，竟然不知所措；刚学完的古诗，让他起来读读，竟然把好好的一首诗读得惨不忍睹，这样的状况令人堪忧。还有一群坐不住的孩子，上课东倒西歪的、东张西望，每次不得不停下上课的节奏，来处理他们的坐姿，来提醒他们专心听讲。说实话，一个坏习惯形成很容易，但是要改变却很难，除非孩子自己想要改变的意愿。 我曾教过一个孩子，上课坐不住，自己不听课，还会扰乱正常的课堂秩序。多次此批评教育无果，我只好对其妈妈说：“你过来陪读半天，看看会不会有改变。”结果妈妈坐在孩子旁边半天，看到孩子坐在那里如坐针毡，左右摇摆，老师讲的啥也不知道，实在看不下去了，气得一个劲地扭孩子的大腿，希望他能安静下来好好听课。中午放学的时候，妈妈一下子崩溃了，趴在桌子上放声大哭，孩子站在一边冷冷地看热闹。用妈妈的话说，孩子小时候身子骨弱，管着他吃好喝好，事事顺着他，别哭闹就好，谁知道养成个好习惯会这么重要？其实摊上这样的孩子，哪位父母都不情愿。可是错过了孩子最佳的教育时期，这些根深蒂固的恶习无法改变的时候，剩下的只有家长无助的泪水和悔恨。

        每天批阅孩子的家庭作业，是我给自己布置的一份额外的负担，没有时间，就得自己挤时间，在食堂吃过午饭，就快点回办公室，利用中午休息的空闲把作业批阅出来，主要想在第一时间发现作业中的问题，把错误扼杀在摇篮中。所以作业发下来的时候，我的要求也是格外严格，必须改错。我对孩子说：“老师辛辛苦苦把你们的作业批出来，把错误一一圈画出来，你们一定要认真改错，然后巩固、掌握，要不就太对不起老师的辛苦劳动啦！”希望孩子能明白老师的这番苦心。最近发现小周同学的作业做得越来越差，特别是练习册经常空一片。我问他原因，他说：“不会做。”我问他问什么不会做？其实他自己也很明白，因为上课的时候他也是几乎不听课，自己忙自己的。我告诉他：“随着年级的升高，知识的难度越来越大，不像一二年级，有个底子，再耍点小聪明，也能考上点分数。现在老师讲过的题目都做不出来，就是最好的证明，不听课就会落后，越落越多。”他好像听懂了似的点了点头，我让他把空着的题目先补上，说实话我没有那么多的时间和精力去看着孩子补家庭作业，去给把课堂的知识再讲一遍，将来的老师更不会这么做，当下最重要的还是靠自己，学会钓鱼的本领，就会有吃不完的鱼，学习的能力也是如此，当孩子具备这种学习的能力，知识也会源源不断而来。

        说实话，再优秀的老师，也无法让所有家长都满意。教育最需要的，不是相互指责，而是爱的引导。家长是孩子的父母，还应是孩子的朋友；教师是学生的良师，也该是学生的益友。我们都要知道，没有完美的老师，也没有完美的家长。在教育孩子这条路上，老师与家长的相遇，能够碰撞出最大的教育火花。家长与老师的相逢，本就是一场爱与信任的邂逅。父母一定要做个优秀的家长，六个字：尊重、信任、支持。父母要懂教育的艺术，千万不要在孩子面前谈论老师的不好，父母爱议论是非，无形中孩子也会跟着大人模仿，久而久之，孩子对待身边的人就会充满挑剔，喜欢评头论足。要多发现别人的闪光点，要学会欣赏别人。

        曾有一个哲理小故事：苏轼是个大才子，佛印是个高僧，两人经常一起参禅、打坐。佛印老实，老被苏轼欺负。苏轼有时候占了便宜很高兴，回家就喜欢跟他那个才女妹妹苏小妹说。

      一天， 两人又在一起打坐。苏轼问：你看看我像什么啊？佛印说：我看你像尊佛。苏轼听后大笑，对佛印说：你知道我看你坐在那儿像什么？就活像一摊牛粪。这一次，佛印又吃了哑巴亏。 

        苏轼回家就在苏小妹面前炫耀这件事。苏小妹冷笑一下对哥哥说，就你这个悟性还参禅呢，你知道参禅的人最讲究的是什么？是见心见性，你心中有眼中就有。佛印说看你像尊佛，那说明他心中有尊佛；你说佛印像牛粪，想想你心里有什么吧！同样的道理，如果你看别人满是缺点，其实你自己缺点会更多。

        教育家陶行知说过：“教人要从小教起。幼儿比如幼苗，培养得宜，方能发芽滋长，否则幼年受了损伤，即不夭折，也难成材。”有的家长朋友问我：“现在开始行动来改变，晚吗？”我说：“不晚。只要你有那个决心和毅力，奇迹就会发生。”

              写于2019年9月20日

班级日志（第三周）问题