标日初级下册28课、29课

今天翻译了标日初级下册28课、29课的对话和应用课文，做了课后习题。

28课主要学习：

１・名１[人]　は　名[２人]　に　名３[物]　　を　　くれる。

２・动词て型+あげる/くれる/もらう。（主语为别人做某事/主语请别人做某事/主语做某事）

对于这个给、得到什么的，我真的是头大，光自己看书，看语法知识很难理解。

翻译句子到是难不倒我，但要是说用法的话，我就头疼，也会搞混。

29课主要学习：

1、动词的命令形式，以及一些常用的禁止用语。

2、男性与女性对于命令性用法的差异。

3、名１+という+名２（什么叫做什么）

魯迅と言う名前の人（叫做鲁迅的人）

向日葵という花（叫向日葵的花）

2篇课文学下来，发现也有不少记得不是很清楚的单词，有些是忘记了发音，有些是完全觉得陌生。

比如一些片假名的词，我英语不好，所以片假名真的很难记。

大部分的片假名词是英语译过来的，而片假名方方正正的，也没有平假名好记。

以前听一个老师说，其实对于中国人来说学日语是很简单的，因为很多单词是汉字词，看到汉字就知道意思。

虽然有些意思与现在当代的意思不一样，但确实是古代曾经出现过的意思。

比如娘（むすめ）：女儿、姑娘的意思。

在古装剧里面，称呼自己的女儿为“xx娘”，就是叫女儿为xx姑娘。

和语词里，虽然可能发音与咱们这边有区别，但有时候也能知道它的意思。

比如親しい（したしい）：亲切的，亲密的，熟悉的

碰到这种一类形容词，知道它的词性，猜也能猜到大概的意思。

不管哪种语言都没有办法有相应的单词与它一一对应。

不管哪种语言直译过来都没有办法完全一样。

因为每种语言表述方式不一样，语种不一样，排序不一样。

还有，每个国家有每个国家的说话习惯，民族特色，而使得文字也多样。

虽有没有完全搞清楚的内容，我还是打算按照原计划，先将所有的课文都过一遍。

指不定，等我全部学完了，再回头看的时候，会发现曾经困扰我的知识点会迎刃而解。

明天继续下册的30课、31课。

下面附上今日不大熟悉的单词：

親しい（したしい）：熟悉的、亲切的

破る（やぼる）：打破、爽约

マーク：符号

サボる：逃学、怠工

ネックレス：项链

フジ：紫藤（一种花）

はさみ：剪刀

直す（なおす）：修正、改正

困る（こまる）：为难，难办

通う（かよう）：上学，往来

北京タイガース：北京猛虎队

クレジットカード

カササギ：喜鹊

免許証（めんきょしょう）：护照、许可证

マフラー：围巾