经历严重灾难,重大生活事件或精神压力。
约谈不能强迫,留有记录。
程度较轻的适应类一般心理危机。
看档案:家庭成员,离异、丧亲,多子女家庭等予以关注。了解亲子关系。是否接受过心理咨询。诊断、服药情况等。
多沟通,多观察:情绪波动、成绩波动。
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本文标题:校园心理危机管理与干预
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