天台访石桥

课前游戏。

一、我们的书签

1.连句成诗，组小组

2.读读你书签上的诗句，找到队员。

（陌生诗句，有困难，引出五言律诗）

3.讲述五言律诗。找到自己的小组。

二、我们的组名， 我们的口号

1.讨论，取组名，口号。

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2.汇报你的组名，口号，合作念诗句。

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三、新的游戏

1.浏览关卡问题，看看能回答哪几个。

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2.整理：想想，哪些小问题，可以合并为一个小组（同一个问题）。

3.研学内容

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4.这些内容，你已经了解了哪些内容 是怎么了解的？

（通过研读研学的手册，查看资料完成的。）

5.关于“完成度”的教学

怎么表示完成10%，度的图表式教学。进度表知识学习。

6.分析，哪些内容适合课堂上学习， 哪些内容适合去现场，走进景区学习？

所以这节课，我们继续学习押韵等古诗知识。

四、教学古诗知识

天台访石桥

1.诗的韵脚教学

读这首诗。

找出这首诗歌的韵脚。

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入声的教学，很奇特。引入天台方言。

3.平长仄短入促韵绵长，一三五不论 ，二四六分明。

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4.根据韵律，实践标注《舟中晓望》。

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5.讲述平仄的发音规律

平仄的声音高低：根据符号，入声最高，仄第二，平最低。

长短：根据平长仄短入促韵绵长，一三五不论 ，二四六分明。

加上手势。

6.诵读。

跟读。范读，练读。

齐读。

注意：仄声的高低和平声的高低要有去区别。

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6.放录音。吟诵。跟诵。

7.更新研读内容进度条。30%。

五、奖章

研学达人，奖励游戏，奖杯。

六、行前愿望

去研学，去旅行，去实行我们的愿望。

七、我们的研学手册

进行投票，获票多者，得四份奖励。

八、颁发奖章