今天我们来说“爱教育”。
“爱教育”，李镇西老师告诉我们要“和教育恋爱，并结婚”，难道要“以身相许”？我想新入职教师现在对教育对学校都充满着浪漫的憧憬，一想到学生就是“天真烂漫”，一想到学校就“欢声笑语”；再实惠一点，就是教师工作稳定，每年还有两个假期，多好！于是，刚参加工作的年轻人，往往也会纯真热情，全身心投入。可是，随着时间推移，年轻老师们就会发现，教育不仅仅有浪漫，还有许多实实在在的问题需要自己去面对，解决，更有许多难题等着你去攻克。教育的日子更多的时候是很平常的，很平淡的，甚至的让人崩溃的。比如学生调皮让你无法上课，作业不做跟你对着干，还有学生成绩始终提不上来，更有甚者遇到蛮不讲理的家长会，和你纠缠，对你破口大骂…..我不是故意拿这些来吓唬人，只是想让每位新入职教师做好心理准备——虽然知道教育不是坦途，但我依然能够带着满腔的爱走下去！把这份职业当成一生的事业去做，你就能成为“教育达人”。
第二点，李镇西老师告诉我们做教师，“幸福比优秀更重要”。那么如何做个幸福的教师呢？李镇西老师从教30多年，获得各种荣誉无数，可他却认为这些都是意外的收获，有和没有都不重要，最重要的是他在教育的过程中，已经感受到了幸福，他说：“当我们怀着浮躁的心去计较每一次得失，过于在乎自己是不是名师，到头来可能什么都会失去。相反，什么都别去想，只要守住自己朴素的教育心，善待每一个日子，呵护每一个孩子，岁月总会给我们以丰厚的馈赠。”朱永新老师在《教室就是幸福源泉》中这样写：“一位老师抓住了每一天的生活，关注了每一个教室里的每一个日子，让每一天都值得孩子记住，他就能创造教育的奇迹，就能够拥有真正的幸福。所以，珍惜每一个平凡的日子，用心过好每一天，是教师幸福感形成的重要途径。”让我们对教育有很纯粹、很真诚的心，有很专一、很执著的念，有“把教育当作诗来写”的浪漫情怀，守住自己朴素的教育心，做个幸福的教育人。
现在又到了评职称的时候，有多少老师的心都被伤到了，年年评，年年评不上，导致自己一步跟不上，步步跟不上，自己的工资与别人差距越来越大，心里越加不平衡，如此，还能守住朴素的教育心吗？职称制度存在的问题多年都不曾得到解决，大部分老师都有些心灰意冷，这也是有些地区教育如同“一片死水”的重要原因，当现实不尽如人意时，老师的精力被消耗得所剩无几，那份对教育的爱估计也没多少了吧。
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