接触心理学是从备考特岗开始的，从最初的好多啊，我怎么能学的会？哇！人物好多啊！这样的心态持续了不是很久我发现心理是一门，特别有吸引力的课程，虽然像巴普洛夫、维纳等等的心理学家已经逝去很多年了但是他们的法则仍旧适合在我们这个快速发展的社会！
让魔鬼与天使做朋友吧！
所以我喜欢上了心理学用了一个学期的时间复习心理健康教育，一月份考取了资格证，也许是天意，为了明天更好的我做准备，在面试环节抽到的选题便是“思维”，将思维细化多个环节！
而周五晚上老师为我们所讲的这样，一个抽象的概念为我们很多老师解决了心理的难题，因为思维我觉得是过于抽象又无处不存在的。
让魔鬼与天使做朋友吧！
面对学生你说他们是“魔鬼”还是“天使”？其实老师的成长形思维为我们做了很好的解释。
让魔鬼与天使做朋友吧！
如有选择的权利你愿意当天使又或者是魔鬼 ？其实我想说的是，一直在生活在当下中的人儿，当然也包括我自己，都是需要成长的魔鬼。如果没有心理的“魔鬼”我们何来现在的进步与成熟，魔鬼在指引我们前进，因为有了“魔力”心中的奋斗的“天使”便会让我们行动起来，我们老师依旧如此，何况我们的学生呢？我们要用发展的眼光辩证的思维看待问题，不能因为学生的一次两次错误，把他们打入地狱变成真正的魔鬼这是可怕的，成长性思维刚好的诠释了它，因为我们成长的不仅仅是年龄，更多的是成长个人的心智，将自身的不足和缺点用时间和经历慢慢洗涤和净化，将自己的追求和去向走向正确的轨道！
让魔鬼与天使做朋友吧！
魔鬼和天使不应该刻意地定义描述一个人的品质。如果让我选择，我会选择做魔鬼中的天使，因为读过卡耐基的书的人会知道人性的弱点会使很多人，一不小心就做出错误的判断。
而我们都是有很多缺点的人，所以我会选择让学生和自己去学习去成长，不急于赶走心中一些小魔鬼，不一定成为世人心目中的天使，但是我这个小魔鬼在成长，会和天使做朋友，向天使学习，互相帮助，合作交流，让“魔鬼”与“天使”携手前进！
就像那一句歌词：
把太细的神经割掉
会不会比较睡得着
我的心有座灰色的监牢
关着一票黑色念头在吼叫
………
别压抑了自己也阻碍了学生的发展！
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