放手也是一种支持

放手也是一种支持

一直以来，珍珠对于写作文总是有抵触心理，不管会不会，总是要我来教她写，我也本着怕她不会的心理，大部分的写话作业都是和她一起想题目，想内容，久而久之，写话作业成了我们两人的作业，我们俩人都因此很烦恼。

今天又有一篇写话作业，题目是老师给的，叫“洗手帕”，旨在让孩子参与家务，再以此记录下来。因为平时她会自己洗内裤和袜子，所以我让她自己来完成这篇作文。起初她不愿意，后来脾气上来居然发狠自己跑到房间里写了。

原本以为她会又下来缠我，但是直到半个多小时后才下来，手里拿着作业本交给我看，不无得意的和我说:“你看，我一个人也能写好作文，而且还写了4面呢！”我打开一看，果然洋洋洒洒写了许多字，虽然有的语句欠通顺，错别字也有，但是条理清楚，尤其是有一句拟人句写的不错，大意是“风姑娘温柔的亲了手帕的脸”，这一句用来描述晾在外面的手帕上，我觉得非常活泼生动，特别的让人觉得舒服，如果是我来引导她写，未必想得到这句，由此想到孩子的想象力不可思议，不是我们成人可以比拟的，用自己有限的格局来约束孩子的想象力，显然不是好主意。

这一次她独立完成写话，也给了我一个启示，就是放手也是一种支持！如果没有今天的放手，我不知道什么时候才会相信她有这个能力，她也不知道什么时候才发现自己有这个能力，有了今天这样一个良好的经验，下次她肯定会更加自信一点。虽然论写话的水准上不如大人指导的通顺，但这都是不断摸索与学习的过程而已，只要给她时间，给她信任，相信一定会越来越好！只有我真正的放手，与她而言才有成长的机会！