“云对雨，雪对风，晚照对晴空。来鸿对去燕，宿鸟对鸣虫。三尺剑，六钧弓，岭北对江东。人间清暑殿，天上广寒宫。两岸晓烟杨柳绿，一园春雨杏花红。两鬓风霜，途次早行之客；一蓑烟雨，溪边晚钓之翁。
沿对革，异对同，白叟对黄童。江风对海雾，牧子对渔翁。颜巷陋，阮途穷，冀北对辽东。池中濯足水，门外打头风。梁帝讲经同泰寺，汉皇置酒未央宫。尘虑萦心，懒抚七弦绿绮；霜华满鬓，羞看百炼青铜。
贫对富，塞对通，野叟对溪童。鬓皤对眉绿，齿皓对唇红。天浩浩，日融融，佩剑对弯弓。半溪流水绿，千树落花红。野渡燕穿杨柳雨，芳池鱼戏芰荷风。女子眉纤，额下现一弯新月；男儿气壮，胸中吐万丈长虹。”
整个中午我的脑海里都回响着哈辉《声律启蒙》的旋律。有个周末我在小区的瑜伽馆用这首曲子做背景音乐跳了好几遍舞，出了很多汗，欢畅淋漓。整个旋律大气，节奏明快，母子的对唱相得益彰。
当我打开《声律启蒙》的全文时，发现哈辉演绎的只是第一部分。但是因为有音乐的节奏，很快我就记住了全部歌词，但是再往下文看，就有些糊涂了。这种相似的事情很多，像《红楼梦》里的诗词也是如此，一旦学会了唱，把整个诗词的内容背下来是轻而易举的事情，但是单纯去背诵就有些费力了。
所以，古人真的很聪明。诗词讲究押韵、对仗、平仄、节奏，吟诵起来郎朗上口。“关关雎鸠，在河之洲”是二二结构，“感时花溅泪，恨别鸟惊心”是二二一结构，“相见时难别亦难”是二二三结构，这是我们的诗词独有的结构，也是在长期的发展中自然而然形成的。
是在老师的引导下，慢慢将古诗词的疗愈带入自己的生活中。好在自己有一些功底，学习起来并不费力。而在学习的过程中渐渐的发现了许多诗词背后的故事，读诗即是读人，诗人的生平经历和生命故事动人、耐人寻味。现在又有些迷上了诗词的格律节奏，其中别有一番天地。
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