寓玩于学的端午节

前两天，因为女儿的学习问题，我主动找她的一位科任老师进行了深度交流，回来后我对老师所讲的情况进行了反思，认识到自己对孩子的教育方式和方法的确存在着很多不足之处，于是今天我带着孩子一道去参观了自然博物馆，想通过这种方式去慢慢改变与孩子的交流和沟通方式。

在整个参观过程中，为了使孩子能更多地感受在参观的时候结合所学习过的课本知识，并将参观中所学习到的新知识运用到接下来的学习中去，也就是使她尽量做到寓玩于学中，从她的反馈来看，这是一个很有意义的端午节，也部分地达到了我的目的。

在参观之前，我鼓劲孩子自己从进门大厅的自动查询系统中了解相关的内容，再对她感兴趣的厅进行排序参观，我们主要选择了自然博物馆的地球厅、进化厅、恐龙厅，我全程陪着孩子参观了这几个厅。虽然从微信公众号的自动解说中可以了解相关参观内容，但是那个讲解还是略显简单，因此我不时地给女儿讲解自已对这些相关知识的补充理解，那样也使我感受到了与孩子一起共同成长的其乐融融。

回来后再想想与女儿老师交流的相关内容，不由得心生很多感慨。是的，事易时移，作为生活在现代社会的我们，也得随着时代的改变而改变我们对孩子的教育方式和方法，不能再以我们当年学习的那种方法去教育我们的孩子。否则他们会不适应的，或者不会接受而产生逆反心理和一些抵触情绪。因此家长在他们的成长过程中，如何做好教育上的互动和良性循环，这也是一个很重要的问题。

一直以来，我还是比较相信古人的“黄金棍下出好人”这一说法，所以尽管平时我在对小孩的教育方面也做过不少与努力和改变，但是似乎自己的付出与孩子的学习成绩并不成正比，因此，有时不自觉地，我就会采取“黄金棍下”这一教育方式。虽然事后觉得这种方式的确不妥，但采取怎样的方式才能改变孩子的这一不尽人意的现状呢？于是就有了前两天我与孩子老师沟通这件事情，现在看到，这种沟通还是很有必要的。

从这件事情中看出，可能我们在遇到诸如此类的其它事情时，都应该及时地进行反思和总结，寻求其它解决问题的办法。虽然我以前也曾多次这样尝试过，但是还是做得不够，没有做到更多地与孩子一起共同成长，没有寻找与孩子更多的共同话题，这样也就没有建立与孩子良好的沟通方式和良性循环。今天我所做的只是一个新的开端，接下来我还得在这方面多下功夫，以期使孩子在学习方面得到更多的帮助和进步。