读《刘澜学习力》22——方法二：如何用模式分析碎片？

（一）

1. “用模式吸收碎片”和“用模式分析碎片”，二者经常搭配使用、相辅相成——如果碎片背后的模式易于发现、对应关系也十分清晰，那么我们完全可以直接用模式来吸收碎片；如果碎片背后的模式不易发觉、一时之间找不到碎片和模式的对应关系，那么我们则需要先对碎片进行分析，采用“推测-检验-推广”三步法，挖掘出碎片背后的模式。

2. 任正非曾经说过一句话，“要砍掉基层的脑袋、中层的屁股、高层的手脚”。如何用模式对这句话进行分析呢？

第一步：找出碎片的特征，并根据特征提出猜测。比如，这句话提到了”基层、中层、高层“这一组概念，与这组概念相关的、最为大家所熟知的一个模式是管理者的三层能力模型，即：管理者应该同时具备技术、人际和概念三种能力，而且层级越高，技术能力变得越不重要、概念能力则变得越重要；至于人际能力，在各个层级都很重要。相对来说，基层更看重技术、中层更看重人际、高层更看重概念能力——既然找到了重合点，那么，任正非这句话想要表达的，是不是就是对管理者的能力要求呢？

第二步：根据已有的其他碎片，对模式进行检测。根据任正非的原话，”砍掉基层的脑袋“，可以理解为对于基层人员来说，技术能力和执行能力很重要，踏踏实实精进技术就好了，不要整天胡思乱想、不在其位不谋其政；”砍掉高层的手脚“，可以理解为对于高层人员来说，人际能力和概念能力更重要，要多花时间去培养接班人以及去思考行业的未来和企业的未来，不要事无巨细，什么事都由自己亲自上阵，把时间都花在解决具体技术问题的琐事中。前面两点都符合管理学的基本常识，也都能在任正非的其他发言中找到佐证，至于”砍掉中层的屁股“，一种说法是指不要屁股决定脑袋、不要本位主义，而是要从整体全局公共利益出发来思考问题；另一种说法是指不要坐在办公室里遥控指挥，而是要多去业务现场，多去上级、下级、内部、外部走动，广泛交流和学习。这两种说法我认为并不冲突，前一种说法提出了对中层人员的要求和期许，”本位主义“往往是制约这些中层人员成长为高层人员的关键障碍；后一种说法是指具体的方式方法，中层人员可以通过提升”人际能力“（360度沟通）为”概念能力“（全局系统思维）打下基础，正如基层人员可以通过提升”技术能力“（研究方案、推广方案、执行方案）为”人际能力“（高难度沟通）打下基础一样。

第三步：沿着模式加以推广，吸收消化更多的相似碎片。比如，任正非曾经说过，如果一个毕业生刚进公司就跟他讲华为的战略，他会把此人送进精神病院，这大致对应的就是”砍掉基层的脑袋“。再比如，任正非还说过，”让听得见炮火的人做决策“，这需要将原本属于中层的决策权下放，从某个角度来看，其实也是”砍掉中层的屁股“（从”让中层人员多去现场“，到”让现场的人拥有中层的权利“）。

（二）

刘澜老师提出的”听想变用“四步法，其中的”听“、”想“、”变“，恰好就是完成了一次用模式分析碎片：

1. ”听“——我听到了什么？我听到了一个碎片。这个碎片的精华核心是什么？有什么关键特征？

2. ”想“——我想到了什么？针对这个碎片的关键特征，让我联想到了哪一个自己所熟知的模式？如果用自己所熟知的模式对这个碎片进行分析，道理上是否说得通？

3. ”变“——如果对这个模式的应用场景进行变换，将其延伸到其他关联碎片上，是否也一样说得通？

（三）

了解了上述道理，对我们的人生有什么帮助呢？

1. 学习知识，不应该只学习碎片，而更应该学习碎片背后的模式——即：为什么这个碎片会成立？我所掌握的哪一个模式，可以用来解释这个碎片？

2. 如果我所掌握的模式可以解释这个碎片，那么，它还可以用来解释哪些其他的碎片？日常生活中的哪些场景，都可以用这个模式来进行因果解释、趋势预测并指导行动？