电影《默杀》，讲述了一个由校园霸凌事件引发的凶杀案的侦破始末。整个剧情连续几次反转，不断地推翻和刷新观影者的认知和觉悟。杀人凶手既有悬浮在表面上的，也有潜藏在内心深处幻化的恶魔力量，对每一个观影者来说，都是一部内心真实，而又残忍的饕餮盛宴。
领衔主演者王传君饰演的林在福，是名义上的杀人凶手。他本是一个在海啸中，大难不死的父亲，与女儿慧君被女中的方老师救援，然后又在方老师善意的帮助下，在学校做校工。
这样的一个人，应该是心存感激之人，他平生的最大愿望，就是和女儿一起幸福地生活，无拘无束，自由自在，像一只小船那样“飞吧，然后再睡吧”！林在福经历过死亡劫难，对于生命有一种比常人更深刻的感悟。在明天和意外，哪一个会先来的无常中，健康和快乐，应该是最被珍惜的。然而，命运却没有给他安宁和幸福。
可是这样的人，却举起了沉重的铁锤，砸向一个个像他女儿一般年纪的女孩，一连杀掉了四个，只源于要为自己的女儿报仇。
其实，以林在福的能力，要查出女儿的死因也是迟早的事。他已经见到了校长在警察局给局长行贿的大金表，也知道女儿的好朋友晓彤的存在。这是个突破口，晓彤一定是知道些什么的，而实际上晓彤也确实告诉了他所有，所以才有最后的血腥复仇。
也不能怪晓彤，有哪个父亲亲眼看到女儿被残忍折磨致死不动怒的，那绝不是正常人，要怪的当然是那些明明可以阻止悲剧发生的，却没有去阻止的沉默者们。
他们冷血，自私，无情，冷漠，只有自己心中的小九九，对校园霸凌熟视无睹，认为只是恶作剧，同学之间相互玩玩而已，以致于真正闹出了人命，还在拿金钱去贿赂，企图换来自己一家的安宁，这真是“天上的沉默，地上的恶魔”，哪一个都不能被原谅！
方老师好坏不分，一味做善人，即使慧君死了，他也在劝林在福“已经发生了，就再也回不来了，而她们（指校长女儿为首的四个霸凌者）是可救的”！他救了林在福父女一命，可也因为他的一部分纵容和无视，害死了慧君，与其这样，倒不如当初让他们死在海啸中，天灾与人祸相比，天灾反而更让人容易接受。
到了最后，方老师都在阻止林在福查出真相，自己还在维护校长，这种老师何谓教师，好坏是非不分，误人子弟是迟早的事。
以方老师为代表的一帮沉默者。用权力的利刃，向林在福捅出了第一刀，高位的袒护，官官相护，社会底层的性命如蝼蚁一般无足轻重，可慧君在林在福这里，却是全部，一个人失去了全部，除了拼尽全力去报复，已经没有别的办法了。
一个小老百姓，也有着不同常人的力量，这一点，在林在福的身上体现的淋漓尽致，林在福有的只是一条贱命，死不足惜，即使死，也要亲手手刃杀女仇人。只是让人痛心的是：直到林在福在跳楼自杀之时，那些曾经的沉默者都还在声讨他，而他却是影片中最可怜的父亲！他的爱女，是因为他们的沉默和无作为，而丢掉了珍贵的生命。如今她们的女儿死在了林在福的手中，就要向他声讨，可他又该向谁声讨？
于道德来讲，杀人者偿命，她们的女儿同样是杀人犯，死不足惜，更何况故意杀害，持强凌弱，用最残忍的手段迫害被害者，最后致死，这其中的一笔笔都该怎么算？如果命运有预知，我想林在福一定会选择在海啸中死去！
人心的淡漠，高位的无作为，以及同学间的蔑视，以致于最后残忍的霸凌，让这父女俩走投无路，仅仅是因为简单的霸凌吗？背后是不是还有更深层次的原因，教育的精准性，心灵上的正确引导，持强凌弱，及时制止和惩处等，这众多其实都归结到两个字，就是教育，而教育的真正含义，不止是学习书本上的知识，更重要的是能激发学生心灵上有善的意识，让悲剧少发生！
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