孩子开学将近两个月了，不知道什么缘故，最近孩子总说自己有一点头疼（身体挺好）。于是我试着找原因。孩子可能还不太适应小学的大班容量，一个班孩子多，上课还好一点，一下课教室顶都能被掀翻。楼道里也是嘈杂声不断，耳膜简直受不了；孩子总说教室有一股味道，因为教室孩子多，每一个孩子身上的汗味汇聚在一起，确实不太好闻；孩子还说，上副科好无聊。说到这一点，不知道这种现象止于什么样的学校，但目前我目之所及，像我们这种县城学校，副科一般是几乎退居二线的老教师代课，真正的美术，音乐老师所带科目也是主科，孩子们上所谓副科时，要不自己涂鸦，要不老师给放一个动画片看一节课，要不疯玩。孩子不满意，也成了我最大的心病，副科上不好，主科也变得没意思，因为孩子在校一天的节奏毫无起伏，确实够没意思，够无聊的。又想想清华附小，身体棒、眼睛亮、皮肤黑的口号，由衷地为孩子们的童年担忧。也许孩子对于学校的好奇心、对知识的求知欲很快就会被时间打磨平整，让每天一成不变甚至无聊的时间占据。看着开学时一群生龙活虎的孩子变得蔫蔫地，只会服从与机械思考，是不是我们的教育追求的太片面了？领导要名声，老师要排名，家长要分数……其实并不完全矛盾的几方面却死死地将孩子禁锢在没有生机的日复一日重复的无聊的教育生活中。
听到孩子的抱怨，其实还蛮幸运的，至少我多多少少还能为她做一点什么，利节假日多陪她外出接触大自然，利用午休和她看课外书本中有趣的世界，如果哪天孩子终于被同化，变得人云亦云，变得目中无神，我觉得我会更难过。
虽然我也是一名小学老师，我却什么也不能改变，我只有尽我所能将更多的课本中没有的更有意思的课外知识讲给孩子们听，让他们的眼睛亮起来，才是我应该追寻的。
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