温和是一种美好的态度

温和是一种美好的态度

不知道是不是媒体发达了，人表达态度的平台更开放了，人躲在屏幕背后才敢无所顾忌地说话了，所以更容易见到充满戾气的交流了。

我一直以为，读了很多书的语文老师因为洞观山水丘壑而分外宽厚平和。可是常常有一些事情会刷新我的认知，甚而至于有的语文老师的言论让我读后都十分赧颜，仿佛那如刀如剑般锋利的言辞所展现的风度尽失是我自己似的。

去年在某全国名师群里，有两位知名教师进行学术争论，我辈小老师看他们说话就像欣赏神仙打架般，风起云涌潮涨花落，颇为享受。可是两人的争论渐渐却失了味道，上升到了人身攻击的地步，然后有人出来劝这一方，就会被那一方讽刺挖苦。读书多了，挖苦起人来也是山崩潮涌，让人战栗。最后其中一位及时退群，才止住了一场更严重的语言风暴。当时就觉得很尴尬，人常说有理不在声高，争鸣的目的不是为了攻击对方、压倒对方，而是为了阐述己见，形成思想与思想的碰撞。如果这样的碰撞最后升级为骂街，岂不成了笑话。

好巧不巧，最近另外一个群里也发生一件趣事。群里有位老者，名声气度都在线，就是经常会群发一些类似“标题党”的文章。其实我们的亲人、长辈中何尝没有这样的老者，容易被标题党吸引，而转发一些偏激的狭隘的文章。对此，我们一般都是一笑而过，毕竟老还小嘛。可是群里有位老师就提出意见，让老者不要发此类文章到“此高智商高情商的群里”，话风显然有讽刺挖苦之意。老者呵呵一笑：“我既无高智商，亦非高情商。”此事到此应该终结吧，没想到这位老师接下来说了句：“既然这样，我就退群。”当时我就哑然失笑了，这种威胁的语气，像极了我的小儿无赖之语。后来那位老师果然退群。我想，师之大也，心胸气魄至上。能包容异见，能接纳批评，能容忍他人的缺点不足，否则，我们只是教书匠，而缺少育人的素质。

近日，某名师胡老师剽窃之事在业内掀起了巨澜，对此很多老师纷纷表达自己的看法。一时间，该名师隐私被人翻了个底朝天，甚至有人提出“胡**，辞职吧”的论调。我想，该名师的剽窃事件，自有法律制裁；对于她对知识产权的漠视、不尊重读者、不潜心研究、误导追随者等等行为，我们可以否定，可以以此警醒自己，但实在没有必要站在道德的高度去咄咄逼人，好像该老师只有以死谢罪方可平民愤，如果这样，我们还要法律干什么？

曾经，鲁迅先生以文字为投枪匕首，那是针对敌人。而今我们大可不必将每个意见不同之人视作敌人。不知道是谁说了“文化人骂人都不带脏字儿”的话之后，很多人似乎在这条路上走偏了，热衷于在“怼”中展示自己。怼出了知识底蕴，怼出了才华横溢，却怼失了风度气度，怼失了胸襟气魄。

汪国真说：“一个人有了宽广的胸怀，他在生活中便多了理解，多了宽容，多了温和，多了宠辱不惊的气度。那些经常表现出咄咄逼人，尖酸刻薄的人，面对别人的成就不是赞赏而是低毁。”希望我们每个人，尤其是语文老师，让读下去的书化作我们温厚平和的气度、宽容通达的智慧，而非伤人的言语利刃、不容于世的戾气。