《互加兴成长——花开正当时，逢旱雨甘霖》

相遇“互加”月余，不担忧没有新鲜的教育理念的洗涤，不甘于在每一次课程结束后的下线等候，身为一个刚刚参加工作不久的我来说，真的是“互加兴计划，教师兴成长”。

第一讲何其钢王子老师的《微信小程序的创新应用》

第二讲唐晓勇唐校长的《技术支持下的学习变革》

第三讲梁勇梁校长的《教学PPT的设计与制作》

《互加兴成长——花开正当时，逢旱雨甘霖》

在听课之后，我仿佛明白了信息技术在教育中的应用，要求教师必须提高职业的专业性。而且清楚地认识到随着以计算机为核心的信息技术在教育中的广泛应用，教师不是像以前那样，单凭一张嘴、一支粉笔、一块黑板即可进行教学，而是综合应用多种媒体技术，利用多媒体和网络，以及利用幻灯、投影、录音、录像等电教设施开展教学。所以这种教学必然要打破传统的传授式的教学模式，而构建出适应信息社会的新型教学模式来。我深深的体会到了信息技术与各学科的密切联系，信息技术今后将成为教师教学和学生学习的重要工具。

而在第四讲美女王思思老师的《跨学科视野下的自然笔记》

第五讲朱思思老师的《教学实践中的思维导图》

第六讲陈晓庄老师的《学习类APP的教学应用》

《互加兴成长——花开正当时，逢旱雨甘霖》

和第七讲钟文妙老师的《项目式学习（PBL）设计》中，不仅是对身处一线的她们的敬佩，更是对所提及的教学模式的向往，在新课程改革的形势下，未来教育应溶入先进的教学理念与最新的信息技术，致力于信息技术在课堂上的有效应用，提高课堂教学效果。虽说这冲击着传统教学模式，但学生通过掌握计算机的基本操作，让学生利用各种渠道收集数据，并对所收集的数据进行整理、分析。充分发挥学生自主探究、合作学习的能力，通过对所收集的数据加以综合分析达到学习的目的，使学生可以更好地利用信息技术提高学习水平。

《互加兴成长——花开正当时，逢旱雨甘霖》 《互加兴成长——花开正当时，逢旱雨甘霖》

此次培训使我受益非浅，真正领会到了新的教育技术理念，也发现了自己身上许许多多欠缺的地方。其感触非一言能尽。在未来的工作岗位上，我一定扎实工作，努力学习，把用所学到的教育技术知识更好地应用教研教改中，做一名对学生负责，对学校负责，对社会负责的优秀教师。利用本次培训成果，积极开展学科教学活动，探讨新的教育理论，新的教学模式努力形成自己独特的教学风格和特色。最后，我想说，在紧张而繁忙的工作之余收获些须的欣慰吧!我仍会继续学习各种关于信息技术的知识、持之以恒，不懈的努力优化课堂教学，培养新时代所需要的具有高信息技能的 新兴人才。这将是我以后的最终目标。