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应用行为分析:动机操作

应用行为分析:动机操作

作者: 一颗童欣 | 来源:发表于2018-11-19 18:05 被阅读0次

动机操作是一种状态,改变刺激、物体或事件,具有两种效果:价值改变效果(改变某个刺激作为增强物/惩罚物的效果)、行为改变效果(改变曾被此刺激增强的所有行为当下的频率)

动机操作分为:建立操作EO 以及 消除操作AO。EO增加刺激作为增强物的效果,如食物匮乏增加了食物作为增强物的效果;AO降低刺激作为增强物的效果,如饱足降低了食物作为增强物的效果。

动机操作与区辨刺激:动作操作是一种状态,使得某些刺激具有增强物的效果,而在此环境中,能够使个体获得增强物的刺激,是区辨刺激。例如:汽车油量变低,让“汽油”作为增强物的效果增加,提升目前所有因油量增加而增强的行为频率,此乃MO。此时,见到加油站,加油站成为此时此刻获得增强物“汽油”的区辨刺激。

非制约动机操作UMOs与制约动机操作CMOs:UMO是个体未经学习的具有价值改变的动机效果的刺激、操作和事件,如食物匮乏、缺乏睡眠等,共九个非制约动机操作,包括:食物匮乏、睡眠匮乏、水分匮乏、氧气匮乏、活动匮乏、性匮乏、变得太暖、变得太冷、疼痛上升。CMO是经过学习与UMO经过搭配的动机操作,包括:代理CMO-S、反身CMO-R、转移CMO-T。

CMO-S:经与UMO搭配的动机操作,如夸奖、致谢与曾被食物强化的个体史搭配,缺乏夸奖将提升目前所有因被夸奖而增强的行为的频率。

CMO-R:透过出现在某种恶化或改善情况之前的方式,得到它MO效果的刺激,例如逃避过程中的警告刺激,它自己的结束就是增强,同时会引发所有可达成这种结束情况的行为。比如指令,可能是区辨刺激,也可能是执行任务前的警告刺激。作为警告刺激的情况下,让“指令”作为负增强物的效果增加,提升目前所有因指令结束而增强的行为的频率。比如老师说“过来”,孩子对此毫无反应,此为CMO-R,老师再说“过来”,如果孩子倒地大哭,此时地板成为CMO-R中的区辨刺激。

减弱CMO-R:削弱、警告刺激未停止&最坏情况未发生、警告刺激停止&最坏情况发生(两种终止搭配)。

CMO-T:当一项增强物不可及的情况下,增加环境中另一项刺激增强物的效果。如打开食物包装,手打不开的情况下,环境中的剪刀成为转移强化物。此项用于言语训练:当哭闹、发脾气无法获得强化物时,用言语获得强化物。

减弱CMO-T:削弱、一种强化物不再具有强化作用、不用该刺激也能得到强化物(两种终止搭配)。

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