学生之间发生矛盾是正常现象，我说的是同学之间矛盾，不是校园欺凌。而家长却把小矛盾闹大，为老师解决矛盾增加了不少的困难。
前段时间，闯和翔在寝室扭打在了一起，同学第一时间把他俩拉开了。我去查寝时，闯主动向我承认了错误。我把俩人领到校园的亭子里解决矛盾。翔坐在闯的床上，(闯在下铺，翔在上铺)闯准备睡觉，就让翔起来，翔故意不起来，闯就动手拉翔，开始俩人闹着玩，互相拉扯着，发展到扭打在了一起。我问清缘由，各自反思了自己的过错，互相又道歉，矛盾解决了。
周末在家，翔的母亲打来电话询问打架一事，我如实相告。周日下午返校，翔的母亲到学校找到闯进行了严厉地批评，并一直强调闯欺负了他儿子，他儿子头疼。我一再解释，翔的母亲就说他儿子头疼。我打电话打闯的母亲叫来，最后闯的母亲带着翔到医院做了全面检查结束了这场矛盾。
上周三，中午大课间活动结束，学生回到教室准备上第三节课，第三节正好是我的语文课，我刚走进教室，馨哭喊着奔向我:“帆打我了，他打我头了。”顿时，安静的教室沸腾起来了。我赶忙把馨叫出教室，“帆为什么打你？”“我也不知道，他打我，打我的头。”馨特别激动。我把帆叫出来，“馨骂我，用手拉我衣服，我就打了她。”(帆在馨前面坐着)。馨厉声说:“我没骂他，是他骂我。”他俩说不清缘由，我就把馨的同桌月叫出来，月是见证人，月说:“帆先骂馨，馨就用手拉帆，帆就打了馨。”事情了解清楚了。我让帆写材料，他在写的过程中认识到了自己的错误，很真诚地向馨道歉。
有了上次事件教训，下午我就打电话通知了双方家长，并在电话里说明了情况。双方家长到学校后，女孩母亲就批评男孩，男孩母亲就不乐意了，说:“我儿从没打过人，肯定有原因。”女孩母亲就发怒了。我赶忙劝住俩人，把事情经过说了一遍，虽然不吵了，但谁都不服气，各自说着孩子的优点。无奈，我只有按照学校的规定，只要打架，打人方为被打者检查身体，我就让帆的母亲为馨到医院检查身体。这也是馨母亲的要求。帆的母亲不愿去，说帆冤枉。“帆打了馨，就是帆的不对，学校的规定只要打人就要为被打者检查身体，你得承认帆的冲动。”
学生之间发生的矛盾，本来是小事，家长参与其中就变成了大事，也增加了教师处理的难度。家长宠爱自己的孩子，这能理解。家长都只考虑自己的孩子，一味地为自己孩子辩护，学生之间发生矛盾，双方都有责任，应先找到自己孩子的错误，让孩子认识到自己的错误，以后就不再犯同样的错误，这是发生矛盾的所得。
而如今，学生不仅不能认识到自己的错误，更不会做出深刻反省。因为他们犯错了，母亲会为他们撑腰。这样我们只会培养出没有担当的下一代。
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