这个暑期参加了两个培训，一个是校长培训，一个是教师培训。整体参加完之后，深感教育变革之快、对教师的要求之高。未来已来，当前我们所面临的形势已然发生了翻天覆地的变化，只有做一个持续学习的老师，才能不断适应这个变化。
做一个持续学习的老师，是教师身份对我们的要求。虽然老师中的很多人，学历都是达标的，甚至百分之九十的老师，学历都已经超过要求，本科、研究生，甚至深圳、上海、北京一些顶级名校，博士也屡见不鲜。但是，不容忽视的问题是，知识的更新速度也是非常快的。一个人毕业之后的三到五年，在学生阶段所掌握的知识基本已经在遗忘、更新中所剩无几。即使是一个刚走出学校的年轻老师，也还需要在学校所学的理论知识的基础上不断充实教学经验。这一般从工作中来，另一半也要经由书本来获得。人们常常用“给学生一杯水，教师要有一桶水”来比拟对教师知识储备的要求。其实，在社会高速发展的今天，一桶水已经完全不能满足教育教学的要求，老师自身必须有源源不断的活水，才能在工作中游刃有余。这源源不断的活水中，要有教育教学理论知识，要有心理学知识，要有历史知识，要有文化知识，要有家庭教育知识，更要有经由很多知识形成的文化积淀、教育智慧和人文情怀。这些都必须依靠持续学习得来。
网友评论