四岁零八个月的大女儿，读幼儿园中班。虽然放了寒假，但因为妹妹小需要照顾，外婆一个人带不过来。所以，我还是选择让她继续在幼儿园托管。
最近她偶尔会说一句，我长大了想当老师，当幼儿园老师。我说好啊。挺好的想法。
今晚出去外面散步，她又说我长大了想当老师，当中学老师。后马上改口，哦，不是，当幼儿园老师。外婆听了，马上着急改正。怎么也得当大学老师啊。我却不以为然，孩子一遍又一遍说她想当幼儿园老师，我很高兴。
回想当年，我像女儿这么小的时候，我的心中也有过想做什么的种子。
我小的时候很爱好唱歌。可能是我父亲这个人一直热爱文艺。那时家里很穷，没啥电器，可家里却有台“三唱机”。我不知道你们知不知道这个东西。那个年代连录音机都没有，还没有磁带。我们家里的音乐就是从那一张张薄薄的圆圆的“片子”中播放出来的。也就是那样的环境给我的心里种下了音乐的种子。
然而，上了初中，当我想学音乐的时候，我只能心里想想，却张不开口。因为学音乐的都是学习不好的人学的。只有学习不好的人才会走艺术的道路。起码我那里的人默认的升学模式是那样的。
我不能像女儿今晚那样响亮地说出自己长大了想当什么。至今回忆起来，我都不记得自己像她这样自由地、有主见地说出过自己想当什么。
而且女儿说她想当幼师，幼师是她除了父母亲人，接触最多的人。我想也说明一个问题，她在幼儿园过得很开心，她的幼儿园老师们对她很好。甚至老师的言行在她眼里可圈可点，让她崇拜和尊敬。想到这里，我还有什么不放心的呢！
记得有位诺贝尔城获得者讲过，他一生中最重要的东西是在幼儿园里学到的。他在幼儿园能学到什么呢？他的回答是：“把自己的东西分一半给小伙伴们；不是自己的东西不要拿；东西要放齐整，饭前要洗手，午饭后要休息；做错了事情要表示歉意；学习要多思考，要仔细观察大自然。从根本上说，我学会的就是这些东西……”
幼师是很高尚的职业，如果我的女儿长大了去做幼师，我会百分百支持。如果我们可以不要带着有色眼镜去看待职业，不要用势利和世俗去禁锢孩子的理想和追求。那我们的教育就成功了。
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