允许孩子犯错（妙熙怡原创444）

嗨，我是妙熙怡，也是妙丫丫。很开心认识你！我是爱与美的传播者，在舞动中连接身体，在学习中让爱流动，与我一起，由内而外改变！

自信课程中，讲到了“能力形成四步法”，其中关键点之一是，允许孩子犯错。

我立马想到，我自己。原来的我，事事想追求完美，却事事不能完美，这种矛盾中，各种想法特别多，却无动于衷。

追求完美的结果带给我无休止的否定自我，不愿意接受出错，这就是自卑根源。而我突破这点，从买东西开始，刻意改变。

允许孩子犯错（妙熙怡原创444）

原来买东西，买回后，不停去找不愉快，然后就纠结，这东西有瑕疵，要不要去换？如果对方不同意换，那怎么办？结果要么不用，要么勉强使用。

我第一次突破是买一件瓷器，我忘了什么东西，但是在购买过程中，我就是看到有瑕疵才买的，然后不断给自己心理暗示:有瑕疵才是美的，因为价格是自己接受的，故而这个暗示是有效的。

慢慢地，我对于物品瑕疵，没那么纠结了，这时，我开始对孩子有了“看她犯错的表现”的念头，那个时候，我不清楚这个界线在哪，经过看书和咨询，确定是安全范围内，允许孩子犯错。

也就是那时开始，我家孩子两岁多用剪刀，不是儿童剪刀，我在一旁看，；三岁多用小的菜刀切菜，我在一旁看；撕纸巾，我买实惠的给她撕；洗澡玩水玩泡泡，我在一旁看；打破杯子，陪她一起收拾；吃饭饭粒到处有，陪她一起收拾；她要洗碗，我陪……

在她不断的尝试中，不断犯错，不断调整，回头看看，那时的我，不懂原理，却也做到了这点。于是，孩子在这个过程中，积累了越来越多属于她的经验，以至于有一次，她在做菜时，一位小朋友奶奶在我家，看到我还好言提醒我，不该让孩子用刀切菜，切到手怎么办，我却反而安慰阿姨，我家娃不会切到手的，她用菜刀也有年头了。这样看来，我也算是懒妈一枚了。

孩子在这么多年的尝试中，我印象最深的是，她对于手工的选择。

允许孩子犯错（妙熙怡原创444）

她从小喜爱手工，从剪刀到刻刀，从折纸到穿针引线，有那么两年时间，她看到手工类的，就要玩，我也就无条件给她买手工材料，一种手工，两种手工……不断买各种材料，不断更换，偶尔看着家里一大堆材料，也发愁，咋都没用完呢？

直到有一天，她突然告诉我“妈妈，我还是喜欢折纸，以后你就给我买各种纸吧。”自此，她自己选定了在众多手工类型的折纸。

现在，家里还有十几种不同类型的手工材料，串珠、编绳、中国结……我却庆幸那时的自己，在孩子热爱的手工选择上，没有给她太多建议，并用实际行动支持她的手工，从而她在不断尝试中，找到她最爱的手工类。

而她的折纸过程，真的是挫折满满，我唯一能做到的是，购买手工材料和她需要的书籍，其他我真帮不上忙，因为太复杂的折纸，我不会。对了，她有一段时间，想折立体的东西，就是不成功，她放弃，重来，再放弃，再重来，每一次，我只能默默陪着她，这是我能给予她力量的帮助，很好的是，她在不断失败中，看懂了如何立体折纸，从而，她的折纸内容，更上一层楼了。

她就是在这个的环境中，坚持她的折纸，而且，我在她五岁时，就发现，每当她心情不好时，不停的折纸，好久以后，我才知道，这是她自我调整的方式，用她的话说“折纸，让我很放松，我心情不好时，折纸让我忘了不愉快，然后我才可以调整过来，和你们说话。”

因此，在安全范围内，让孩子尝试，犯错，都没关系，最重要的是，家长的支持与理解，而非说教！