我们要学会与问题共存，事情不会只有一个面向。
如果我们看太极图的右半边（黑中有白点）时，我们的注意力要是只放在黑色的那一面，就会注意不到黑色中的白点。
如果我们只看到不好的面向——大多数人均是如此，我们就会产生一种“悲观倾向”。
如果我们也能注意黑色中的那个小小的白点，会使人产生希望的能量。
父母在得知孩子的偏差行为时，通常先注意到的是一片黑（例如，考试成绩不理想、多动、偷窃、说谎、打人、不能按时交作业……）
如果我们认识到“人不等于行为”，不用孩子的偏差行为去标识他的人格，就比较容易找到白色的亮点。
扩大白色最简单的方法，就是运用肯定与正确的赞美。
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本文标题：学会与问题共存
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