这张图片来自李镇西老师7月28日的朋友圈，他的配文是：满满的正能量。

不过，这张图片真正的来源7月27日的新周刊，配文是：有意思，请配文。

是觉得挺有意思的，所以就一直记着，一直回味着，一直思辨着。

我试着将这幅图拆解一下，成为一道答辩题目，一道题一道题分开展示，会如何呢？

01这是一只完美苹果

第一道题：如上图所示，请你写下你的看法。

如果我们用这个视角来看，眼见就是实：镜子中的和真实的苹果，无论从颜色还是从形状来看，都是一只完美的苹果，看得人垂涎欲滴。

为什么呢？因为投射到我们面前的事物，都是经过镜像传播。我们习惯专注于看镜子中的事物，这年头，照片都是美颜+滤镜，所有形象工程的形象都无可挑剔，所有的文字都是一片赞歌，看得人爽心悦目，这盛世美好，那是真的。

02这是一只不完美的苹果

第二道题：如上图所示，请写下你的看法。

基本上，都会如实写：这是一只正在变质的苹果。一面完美如初，一面走向“腐败”。估计很多人还会想到职场、官场，还会给出解决办法：切掉“腐败”的那一面，残缺的苹果好过“腐败”的苹果。也许还会想到事物的保质期，食物的保鲜期，想到“变才是永恒的主题”，想到“时间是所有事物走向衰老或灭亡的最好见证”。

03从完美到不完美……

第三题：给出完整的这幅图，写下你的思考。

大抵会综合之前的想法，也有可能推翻之前的想法。第一道题里有多少赞歌，在第三道题里可能就有多后悔。

其实，大可不必。

因为眼见是实。公说公有理婆说婆有理，当把公和婆放在一起来比对时，才能看清事情的真相。

也因为眼见未必是实。物体是多面的，不管怎么看，你第一眼只能看到事物的一面。要么正面，要么侧面，要么背面。局部的，和整体是有差别的。那种以点代面的人多了去了。

你看到孩子摘花，以为他是故意摘花，结果他是摘了送给生病的妈妈。

你看到老头倒地，你以为他是碰瓷的，结果他是真犯病了。

你看到某人光鲜，你以为他是凭实力，结果他是踩着很多人上位的。

你看到某学生迟到，你以为他是自我管理能力不行，结果他是因为早晨要去帮助别人而迟到。

你看到某老师业绩平平，你以为他不太合格，结果他在另一些平台却干得风生水起。

……

这样的现象，我还可以举出很多。当然，在影视圈里用得最多，这种手法叫“反转”。给你A面，当你带着A面去判断时，又给你B面，当你带着B面去思考时，又给你C面……一层一层的吸引你，最后才给你真相。所以不急着判断，不急着去表述，学会慢慢的等待。

04选你愿意看到的，想到不愿意看到的

世界如此斑斓多彩，一定要选你愿意看到的。

我喜欢加滤镜看待生活，用积极心理来说，这是一种自我的美好修炼，这是一种单纯，我们需要保留。

世界如此斑斓多彩，也一定要想到那些不愿意看到一面。

我们也需要有卸掉滤镜的能力，知晓人和事物的本质，知晓人性，知晓世界的丰富多样，这是一种认知，我们需要学习。

我们常常有被“打脸”的时刻，那是因为我们都缺乏一个全局思维，缺乏一个整体思维，也缺乏对一个生命的最基本的了解。事情并不是非黑即白，没有完美的个人，也没有完美的团队，我们都只是在朝向美好的路上而已。

身为教师来说，也就没有完美的学生。认清班里的每一位学生，知晓他的ABCD面，用你的教学智慧去影响他们，去陪伴他们，这是教师的职业所在。