无论是语文学科对阅读的重视，还是其他学科对阅读能力的要求，都在提醒家长必须重视孩子的阅读。
要想在未来的各类考试中都拥有优势，必须提高孩子的阅读能力。孩子的阅读能力由两部分组成。
第一，阅读理解题考核的内容对作品内容的准确理解、对作品中人物情感的准确体察、对作品中所运用的写作手法的准确判断等，这些能力不是一朝一夕可以获得的，需要长期坚持阅读。
第二，阅读速度不言而喻，阅读速度快在考试时一定是有优势的。而且，近年来，教育部对学生的阅读速度提出了更高的要求。部编语文教材总主编温儒敏教授更是甩下狠话：“未来高考语文，最后要实现让15%的人做不完！”所以，阅读速度，也是孩子阅读能力的重要组成部分。
那么，面对一篇短文，我们如何训练孩子进行快速阅读呢？
第一步：看标题根据标题，孩子可以预测到，这篇短文是关于什么主题的。那么，根据孩子的生活经验，自然会联想到实际生活中主题所涉及的内容，让孩子更容易理解文章内容。明白这些与主题相关的点，孩子们在阅读时，就能快速和准确地寻找到关键词。
第二步：阅读第一段和最后一两段大部分文章都是开门见山，结尾点题。所以，看过第一段和最后一两段后，对文章的主题思想便有了基本的了解。
第三步：阅读第一道题目通常，第一道题目考查的是对全文的主要情节或者主题的把握。孩子在阅读了第一道题目后，带着问题去阅读全文，就能专注于核心情节或者主题。这样的阅读，是有目的的阅读，而有目的的阅读特别高效。
第四步：学会根据关键词，快速扫描式阅读孩子在低年龄阶段，家长和老师会要求孩子一个字一个字地仔细读，但是到了小学高年级，则要训练孩子能一目一行甚至一目多行地阅读，并在快速扫描式阅读中，记住主要段落的主要内容。这样，就为回答后面的题目做好了准备。
当孩子按照上述步骤反复训练若干次后，阅读速度会有显著的提高。阅读速度的提高，不光能让孩子在考试时赢得宝贵的时间，更能提高孩子的阅读兴趣。因为，当孩子在阅读课外书时，能够在较短的时间内看完，并且能准确地把握书中的核心情节、主题思想和有趣的细节等，那么孩子的阅读兴趣就会随之增加。
同时，快速阅读也是一种在注意力高度集中下的阅读，高度专心的状态，更能加深对书籍内容的理解和记忆，而良好的理解和记忆效果反过来又会强化孩子的阅读兴趣。这样就形成了一个良性循环——注意力集中，阅读速度快，理解和记忆效果好；理解和记忆效果好，阅读速度就会快，注意力就会更集中。如此循环往复，就实现了一个既快又好的阅读效果。
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