昨晚与朋友聚餐，其中一家很富裕，有电缆工厂，并且有自销渠道。丈夫负责工厂，妻子负责销售。家里有三个孩子，两儿一女，丈夫认为孩子要多加管教，妻子却认为“树大自直”，无需管教。
如今，大儿子只能自费去美国留学，却碰上疫情，留学生涯无功而返。另外两个孩子，虽然上的本市最好的小学，却在班里扯后腿。经过老大的结果教育，妻子也意识到孩子要管教，给孩子请一对一，200元一小时，初六就开学，一下午两个孩子就800，孩子还不愿意去，10天就8000。
孩子越早管理，越省心省力省钱。在孩子还小的时候，买200元的绘本，每天花顶多20分钟时间，孩子就不会痴迷于手机，大脑就会有习惯看书的神经元连接，就有了看书的习惯和兴趣，就会懂得多。
我们家老大就是这样的，我在他小的时候每天陪他读书，一二年级开始自己读书，如今五年级的他已经读完四大名著，老舍的部分书，鲁迅的部分书……虽然也玩游戏，但不会痴迷。
而那个朋友的孩子，大脑中没有建立读书的神经元连接，脑中只有玩游戏的习惯和爱好。
现在，不禁要问：树大自直吗？
大部分确实树大自直，那是因为人们栽种时，小树苗已经被仔细养了很久，不间断培土施肥，小树苗的根部就很发达了，具备了自我吸收营养的能力和习惯，不论是就地生根还是扎根异乡，都是根向下，枝叶向上。这也就是脚踏实地，方向明确，每天从土壤中吸取营养，怎么不会树大自直？
反观有些家庭，没有壮实孩子的根，从而让孩子自己吸取营养的能力，也没有给孩子指明方向，孩子没有成长方向，更没有点滴积累的习惯，怎么会直立？
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