今天认真读了《知道做到》的序言和第一、二章，三个关键词组是“缺失的一环”“知行不合的原因”“解决知行不合的关键”
为什么大部分人看书、视频、音频、培训学习后，却不能把知道的变成做到呢？
往往是过了一周后忘得差不多了。肯·布兰佳曾要求他的学生在听课以及视频、音频学习时要做到三点，一是记笔记，二是24小时以后整理并清晰记录“啊哈”的知识点，三是讲给别人听。
他认为，如果学生能做到这三点就可以“知行合一”。可是，在观察和跟踪随访中他发现，很少学生能做到这三点。
他和朋友苦诉，不知道该如何帮助学生们知道后做到。他朋友告诉他“一个人的改变需要从他的内心开始改变才能带动外在的表现。”
作者访问各个领域的知名人士想看看别人有没有这方面的方法和技巧。可是他却发现这些人同样受到知行不合的困惑。就在他怀疑是否可行时，突然发现有一个人可能会有与众不同的观点和想法。
那是一个企业家，且早就开始了培训业务。他打电话与这个叫菲尔的企业家探讨这方面的问题。菲尔告诉他，“大部分人学习后不能知道并做到，是因为缺失了一环。知道与做到之间并不是无缝连接的。这缺失的一环的关键就是重复、重复、重复！”
菲尔还告诉他“不能知行合一有三个原因，一是知识超载，大数据时代，知识唾手可得，获取知识太容易了；第二个原因是消极过滤，大部分人都有臭性思维，不能用开放的心态接受正确的知识和观点；第三个就是缺少跟进。”
不能知行合一的原因知道了，要解决问题就简单一点啦。解决知道不能做到的关键方法就是重复、重复、重复！
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